高职物流信息管理实务课程教学改革初探.pdfVIP

2010年 第 11期 物流工程与管理 教育研究 第 32卷 总第 197期 LOGJSTlCS ENGINEERING AND MANAGEMENT doi：10．3969／j．issn．1674—4993．2010．11．058 高职物流信息管理实务课程教学改革初探 口 黎 晗 (长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004) 【摘 要】在高职教学中，课程教学是教学活动的基础。改革传统的课程体系和教学方法，才能使物流专业的 教育跟上物流行业及市场的发展要求。文中依据高职物流管理专业 《物流信息管理实务》课程的教学实践，就课程 改革应如何体现高职物流专业教学 目标和提升综合职业能力作 了一些探讨。 【关键词 】高职 ；物流信息管理实务 ；课程教学改革 【中图分类号 】G640 【文献标识码 】 B 【文章编号 】 1674—4993 (2010)11一O135—02 VocationalCollege’’LogisticsInformationM anagementPractice’’CourseReform 口 LIHan (Changshasocialworkcollege，Changsha 410004，China) [Abstract]Inthevocationalteaching，teachingishteteachingactivitiesofthefoundation．Reform htetraditional curriculum andteaching methodstomakehtelogisticsprofessionaleducation to keepupwiht htedevelopmentofthe logistics industry and market requirements．This article based on Logistics Management， ”Logistics Information ManagementPractices”inteachingpracticetoreflectthevocationalcurriculum reform shouldbetotargetandimprovehte logisticsofteachingwereanumberofcomprehensivevocationalability． [Keywords]vocationalcollege；logisticsinformationmanagementpractices；teachingreform 1高等职业教育及物流专业面临的挑战 型和基层管理能力强的高等职业技术应用型人才。从事物流 在高等教育大众化进程中，高职只有注重办学特色 ，提 企业管理、物流市场营销、物流配送、运输组织、仓储管理 升毕业生的就业率、从业适应率和创业成功率，才能在竞争 等的高素质和高技能的应用型的人才。 激烈的人才市场中站稳脚跟，并最终实现高职的可持续发展。 2．1课程 目标设 定的原 则 高职培养的是生产、建设、服务、管理第一线的技术应用型 ①在能力分析的基础上，确定课程 目标和内容，使课程 人才，这类人才重在 “实用”，因此高职课程的开发、实施、 切实起到能力培养的支撑作用，使学生学到的知识、技能能 管理与评价都应围绕培养学生掌握特定职业 岗位能力这一中 够满足职业 岗位的实际需要。 心来进行，课程改革必须以就业为导向。 ②课程 目标和专业教学 目标应当紧密结合。如物流专业 据统计，到2011年，物流业增加值年均增长 1O％以上。 的教学 目标是使学生通