社团学习法的优势与不足探究.pdfVIP

2010年 和《 田师范专科学校学报》(汉文综合版) Ju1．2010第29卷第三期 总第65期 可以自己计划教学内容与活动。在这种情况下，教师不用教学生难 社团学习法的优势与不足探究 以接受的内容，可以随时调整上课的内容以适应学生的学习情况， 可以调整教学的速度，使教学的每一部份变得易于学生接受。第二， 学习者可以自己编写教材。在学习了一段时间后，学生已经掌握了 热娜 ·买买提 一 定的能力，因此他们可试着给 自己编写教材。社团学习法讲求以 (新疆大学外国语学院 新疆乌鲁木齐 830046) 学生为中心，学生的情感、心理活动、感受、学习能力和其他方面 的要素都受到关注和尊重 所以学生的需求总是最重要的事情之一。 【摘 要j本文简单的介绍了社团学习法，并且分析了在英语教学中使 由于学生比任何人都清楚自己的情况，他们可以写出真正能够满足 用该学习法的几点益处，以及该学习法的不足之处 他们需求的教材。这样的教材会非常有价值。因为它是学生总结自 【夭键1-Jj社团学习法；安全感；以学生为中心 身学习的经历而写的。他们可以从学习者的角度出发看问题，而这 1．引言 点正是许多教师做不到的。有的学生很有创作力，可以写出很有吸 社团学习法，是由美国芝加哥Loyola大学的心理学教授Ch~les 引力的教材，这样一来，学生们的学习兴趣会提高。学生的自信心 A．Curran提出的一种外语教学法。社团学习法吸取了心理学中的心 也会因为自己能够编写教材了而得到增强。另一方面，教师可通过 理咨询的一些理论和实践方法，把教师看作是教室里的咨询医生， 学生编写的教材了解他们的想法、需求和问题。第三，因为无供学 把学生看作是病人。教师起的作用是辅助的作用。教师不会控制课 生预习的书，他们可能会意识到他们得在课后做点事情，例如准备 堂，而是引导学生帮助他们发展语言能力。社团学习法的课堂是典 下节课要问的问题。他们需要问自己想学到什么，然后根据答案做 型的以学生为中心的课堂。 课前准备。这样的家庭作业会很有效因为学生学习的目标明确。 2．社团学习法的优势 2．5反思的重要性。在课程结束之前，教师会要求学生进行反 2．1学生们在社团学习法课堂中的焦虑程度较低。当一名语言 思。在这部分，学生可以谈谈他们对于自己的英语或者对于整个学 初学者在刚开始学习-fl语言的时候会有不安全与紧张感。他对将 习过程的想法和感受。这部分在很多的教学法中不存在。事实上， 要学习的语言的发音、语法的规律以及语言的结构一无所知，因此 让学生考虑 自己的学习在学习过程中是非常有必要的。在几个小时 他内心中会有很多不确定性。这些因素将会给他带来焦虑感，而这 的学习之后，学生有时间去考虑在当堂课所学的内容，并且比较现 种感觉将在他学习的过程中起到负面的作用 社团学习法在大多数 在的英文水平与过去的水平。当意识到自己的确学到了新的知识， 情况下可以解决这个问题。在该课堂中，教师成为 “语言咨询师”。 他们会得到 自信与满足。学习者会在这个环节想出该课的难点或没 有别于传统课堂，教师已不再是权威，他不会站在讲台上去控制一 掌握的地方，以便及时询问教师。反思的过程中，学生可以考虑在 切，只是作为一位咨询师、引导者。他们会很耐心地解答学生提出 今后的学习中应做怎样的调整，并可以给 自己设定一些目标。 的问题。他们的责任之一是帮助学生把他们的母语翻译成目的语， 2．6学生可以很快提高口语能力。在一些社团学习法课堂中， 从字词到句子 在这种情况下，学生可以完全地相信教师。当教师 起初，学生对英语一无所知，但他们可能会在短短的两小时之内跟 试着去减轻学生的焦虑，学生会从轻松的学习氛围受益匪浅 他们 班里的其他成员进行简单的英语对