教学如接枝.pdfVIP

维普资讯 ◆ 一兰 ．． 是有灵性的，它注定了与功利无缘，不仅无缘，还可能对 远山那样的深邃 ! 立。让语文戴上功利的帽子只会被它压垮 ，只会让它变得 这时的我们再站在它的两边，入乎其中，出乎其外。我 毫无光彩。于是，摒弃了一切的世俗功利 ，让语文的本来 发现，它回报给我的是透彻与洁净。我终于读懂了它的内 面 目回归课堂。那一个个字是鲜活的，那平面的课本是立 涵。 体的，那教学是多变的，可以听可以讲可以读可以写可以 这就是我的语文教学，这就是我的诗一般的语文教 感知可以以各种面孑L出现。同时它应该是多面的，课内有 学。我将一如既往循着诗的足迹行进。我相信，回首望去， 它，课外有它，小小的书屋有它，偌大的天地间有它。它应 那一路飘飞的花瓣就是我最好的收获 ! 该有着铮铮傲骨，它的t2．灵是水晶做的，它的眼神应该如 教擎姆攘攒 口 王祖英