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- 2017-09-11 发布于北京
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2008年第 1期 No．1，2008
第 19卷 民族教育研 究 V01．19
总第84期 GeneralNo．84
JournalofResearchonEducationforEthnicMinorities
教育人种志的认识论思考
杨 中枢
(西北师范大学 教育学 院，甘肃 兰州 730070)
[摘 要] 教育人种志是教育人类学的主要研究方法，它既与 自然科学研究认识论具有共同点，也有特
殊 的要求，是一种特殊的经验研究。教育人种志追求的真理是部分真理，一方面反映了其认识
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