护理专业双语教学研究现状.pdfVIP

· 832 · CHINESE GENERAINURSING，March，2009Vo1．7No．3C 综 遴 护理专业双语教学研究现状 Researchstatusquoofbilingualisrnteachingofnursingspecialtystudents 杜 琳 ，卢公标 ，刘鹏飞，李 琛 。杜召云 DuLin，LuGongbiao，LiuPengfei，etal (NursingCollegeofJi’ningMedicalCollege，Shandong272013China) 摘要 ：介绍 了 目前 国 内护理教 育研 Abstract It1ntroducedtheresearch0{nursingeducatorsandresearcherson 究者在护理专业双语教学 目的、教 purpose，mode，effectevaluation，existingproblemsofbilingualism teaching 学模式、效果评价 、现存 问题及应对 ofnursingspecialtyandcopingstrategiesin Chinaatpresent．Itputforward 措施等 方面的研 究。提 出应 重视护 thatone should think highly oftheory approach ofbilingualeducation of 理 专业双语 教 学的理 论探 讨 ，寻求 nursingspecialty，seekformoreobjectiveandoverallteachingeffectiveevalu— 更加客观全 面的教 学效果评价方 法，并针对 目前双语教学 中存在 的 ationandcarryoutempiricalresearchtoaim atexistingproblemsinbilingual 问题进行 实证研 究。 teachingofnursingspecialtyatpresent． 关键词 ：双语教学 ；护理专业；教育 Keywords bilingualteaching；nursingspecialty；education 中图分类号 ：G424．1 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1674 4748．2009．09．057 文章编号 ：1674—4748(2009)3C一0832—02 自2001年教育部颁布 了 《关于加强高等学校本科教学工作 双方第二语言的水平要求 比其他两种要更容易达到，更符合我 提高教学质量 的若干意见》以来 ，护理专业双语教学研究迅速发 国国情 1。因此 目前多数研究者赞成采用保持型，并对其具体 展 。护理研究者从护理专业双语教学 的目的、教学模式 、现存 问 方法做 了研究 。张俊娥等_7]提出：在外科护理学 的双语教学 中， 题及应对措施等诸多方面对护理专业双语教学 的现状进行 了积 将疾病 的病因、病理、临床表现、治疗等用 中英文相结合 的幻灯 极的研究和探索，已归纳出不少符合我国国情 的、很有价值 的经 片中文讲解 ，护理部分则采用全英文 的幻灯片 ，全英文授课 ，偶 验 ，现总结如下 。 尔用 中文解释 。段功香等-8_提出：多媒体采用英文 ，专业词汇和 1 双语教学的 目的 重点 内容用 中文注解 ；讲解 时简单 内容用英文，重点或难 点用 中 目前 国内教育界对双语教学 的 目的主要有 以下几种观点 ： 英文交替讲解 。但也有学者认为保持型教学模式 中，教师不能 ①双语教学主要是讲授知识 ；②双语教学是教授语言与知识 同 把握英语 、汉语最佳结合度 ，教学 内容混杂 ，学生