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2011年全国职业院校技能大赛高职组
“机械部件创新设计与制造”竞赛项目
教学方案设计与教学资源制作
(样题)
一、竞赛内容
以各自参赛部件为项目载体,完成以下工作:
1. 教学方案设计:赛前完成“机械部件创新设计与制造”项目教学方案设计;
2. 教学资源制作:赛前完成“机械部件创新设计与制造”项目教学资源制作;
3. 答辩:赛前制作答辩PPT,由参赛队负责人独立完成现场答辩。答辩包括教师陈述5分钟,答辩10分钟,合计15分钟。
二、竞赛场地和环境
1. 答辩现场配置讲台、计算机、投影仪及屏幕,用于放映答辩PPT;配置摄像机,记录参赛队答辩情况。
2. 参赛队可自带一台笔记本电脑,准备好答辩PPT,作为答辩的备用电脑。
三、竞赛具体要求
1. 教学方案设计内容要求:以各队本次参赛项目的机械部件为载体进行“机械部件创新设计与制造”的项目整体教学设计,填写完成“附件1”;编写机械部件创新设计、装配和部件中的3个主要零件数控加工(必须包含叶轮和与叶轮连接的传动轴)的子项目教学设计相关文档。其中3个主要零件的数控加工子项目教学设计文档依据附件2~附件6填写(根据文档中各项内容括号内的说明及填表要求将表格填写完整,表格可以根据需要增加或删减行),其它子项目的教学设计文档可以参考附件2~附件6和子项目特点,自行设计表格并填写。
2. 教学资源制作内容要求:制作与教学目标、教案内容相匹配的教学资源,做到突出重点、突破难点、增加教学信息量、扩大教学新视野,具有启发性,能激发学生教学兴趣,提高教学质量。教学资源的组织形式不限,可以是单机版、网络版或资源库;单个教学资源的表现形式不限,可以是动画、视频、PPT、图片等。
四、文件提交
1. 教学方案设计的资料提交:所有教学方案设计文档提交电子稿(电子稿刻在光盘中,一式两份,可以单独以“教学方案设计”为文件夹名,与第2条中的教学资源刻在同一张盘里)和纸质稿(一式八份)。
2.教学资源制作的资料提交:单机版刻成光盘上交(一式两份),并编写光盘使用说明(电子稿刻在光盘中,纸质稿上交一式八份),在光盘表面写明参赛队名称(如天津一队)。网络版提交网站使用说明(上交纸质稿一式八份),并将所有资源按照网站导航分类,刻录在光盘中上交(一式两份),以备查阅。
3. 填写附件7“教学方案设计与教学资源制作特色与亮点”表格(上交纸质稿一式八份)。
4. 以上所有资料装入档案袋,以一个参赛队一袋的方式提交,填写附件8,并贴在档案袋正面。
5. 袋内纸质稿资料按照第1条至第3条涉及的顺序分别简单装订成为八册上交。
五、答辩陈述要求
从教学设计和教学资源制作两方面进行陈述,注意突出特色和创新点、教学内容的难点和解决方法、教学资源的配套情况和应用效果。
六、其它事项
为保证竞赛的公平公正,所有纸质和电子档文资料均不能出现参赛学校和参赛选手的名字,电子文档属性中的“自定义”和“摘要”部分内容均自行清理为空白。
附件1 项目整体教学设计
一、项目概述(详细分析通过该项目教学,如何培养学生机械部件创新设计能力、零件加工工艺制订、手工或自动编程、零件加工、部件装配、工作计划优化、团队合作等能力)
二、课时分配(描述子项目设计的思路及课时分配方案)
“机械部件创新设计与制造”项目课时分配表
项目名称 子项目序号 子项目名称 学时 机械部件创新设计与制造 子项目1 子项目2 子项目3 ... 合计 三、各子项目概要
四、教学资源(以表格形式列出各资源名称与类型)
附件2 “***”子项目教学任务单
项目编号 (不填写) 项目名称 子项目编号 (不填写) 子项目名称 教学对象 (不填写) 子项目学时 主讲教师 (不填写) 教学目标 (该子项目培养的学生知识、能力和素质目标) 一、仪器设备(包括机床、计算机软硬件、工量刃具等)
1.
2.
3.
… 二、内容及要求(在本栏目中给出该项目零件图纸,按教学顺序列出学生应该完成的各项任务内容及要求)
三、注意事项(主要包括:安全注意事项、编程过程中指令的选用及坐标计算的注意事项、加工精度保证注意事项等)
附件3 “***”子项目教学准备单
项目编号 (不填写) 项目名称 子项目编号 (不填写) 子项目名称 教学对象 (不填写) 子项目学时 主讲教师 (不填写) 一、场地要求(可容纳的班数、人数及场地安全情况等)
二、教学组织要求(学生编组要求、指导教师数量及指导任务要求等)
三、仪器
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