学生作文中的立意分类.pptVIP

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 （卢梅坡）  《没雪不行》（陕文龙） 冬天有了雪才使人们爱它非凡，雪是冬的馈赠，雪是冬的絮语，雪是冬的羽绒。 雪融合了冬的肃杀，缓和了冬的气氛，增添了冬的姿色。 《雪地里的脚印》（张芙蓉） “不，我得走，一步一步地走，雪地没有尽头，而我坚信，我的每一个脚印都是当时最深的。” 　　同样的话题，可以从“实”立意，如： “我爱雪花，不仅爱她晶莹的体形，更爱她纯洁的美丽。” 《恋雪》（杨伟伟） 　（四）纵向立意与横向立意 ??? 古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”（元·陈绎曾《文说》） 但一篇作文只能表现一个主题，防止 “意多乱文”。当然，有时一个主题可以分 几个方面表现，如珍惜人生，就可以从珍惜生命、珍惜事业等方面来表现。 立意能体现材料、话题的本质意义； 立意能做到新颖、高远、深刻；能使自己有话可说。 * * 燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 地白风色寒，雪花大入手（李白） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参） 雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修） 立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。 什么是立意 立意的要求 正确 深刻 独特 所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。 从某种意义上说，作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。所以要想获取高分，就必须在立意的深刻性上下功夫。要做到这一点，就必须避免第一构思。为什么呢？人们对事物的认识总是由浅入深，由简单到复杂，由表象到实质，由单向到多向。所以，面对考题，你必须从第一构思入手，纵深思考，深入挖掘，多问几个“为什么”。 陈词滥调、千篇一律： 步别人的后尘，嚼别人的剩饭 只会单向思维，不会多向思维 只知正向思维，不会反向思维 你要问一问自己，我立意独特吗？我的立意别人有吗？我能不能从另一个角度再想一想呢？ 学生活动：把作文中的主旨句划出来。 《永远的独孤求败》（康一方） 执着的你等来了不化的季节，坚强的你是独孤求败，雪，请永远的做独孤求败，永远拥有独一无二的高洁，让它再延续几千年，几万年…… 学生作文中的立意分类 《白雪 眼泪 心情》（张乃中） 我喜欢雪的单调，也喜欢它的冰凉和彻骨的寒冷。……心被雪的冰冷所凝固，永远的被冻结了，死了，因此人的泪也变成了冰水。 心随雪走了，和雪一起来到雪的“故居”，一起飘零，心终于感受到破碎的刺激，这时人们发现雪的形状又多了一种心形。寒风呼啸，那是心破碎的声音。 《雪》（毛李霞） 踩在皑皑的白雪上，让我有了飞的力量，让我看见希望像太阳出来吹散淡雾的诗章。 《雪》（王有） 雪，你虽然没有那样耀眼的颜色，没有仙女般的身材，也没有岩石般的坚硬。但你代表了活力，象征着丰收，预示着明年有个好兆头。 ……有时会让你跌倒，但是在你爬起的那一刻起，你已经知道了“跌倒再爬起来”，知道了经受挫折，知道了挫折也会带来成功。 《恋雪》（杨伟伟） 我爱雪花，不仅爱她晶莹的体形，更爱她纯洁的美丽 4、纵向立意与横向立意 1、从实立意与从虚立意 确定立意的思维角度： 3、顺向立意与逆向立意 2、肯定立意与否定立意 一、从实立意与从虚立意 有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。 也可以从“虚”立意，如： “踩在皑皑的白雪上，让我有了飞的力量，让我看见希望像太阳吹散淡雾的诗章。”《雪》（毛李霞）“雪，你虽然没有那耀眼的颜色，没有仙女般的身材，也没有岩石般的坚