永平中心学校“教育技术装备管理应用年”活动实施方案.docVIP

永平中心学校“教育技术装备管理应用年”活动实施方案 为贯彻落实岩市教综〔2011〕43号《关于印发龙岩市中小学教育技术装备管理应用年活动实施方案的通知》和《武平县中小学教育技术装备管理应用年活动实施方案》文件的精神和要求，切实加强我校教育技术装备管理，提高教育技术装备的应用水平，充分挖掘和发挥课程资源在教育教学中的作用，提高学生的科学素养，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量，促进我校农村合格校建设，为确保活动顺利实施，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为引领，深入学习贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，以及省、市、县教育事业“十二五”规划，紧紧围绕新课程改革，结合中小学教师岗位练兵活动，切实加强教育技术装备管理与应用，引导广大教师立足课堂，兼顾课外，健全制度、落实常规、强化服务，抓好教育技术装备的“管”“用”，有效提升教师的教育技术装备应用能力和教育技术装备的使用效益，为进一步推进新课程改革和素质教育，全面提高教育教学质量，实现教育可持续发展，办好人民满意教育发挥应有的作用。 二、活动目标和主要内容 推动教育技术装备的充分应用，促进教育教学质量的全面提高，实现使用效益最大化，是学校教育技术装备工作的最高目标，也是本次“教育技术装备管理应用年”活动的核心目标取向。 ㈠确保人员到位，促进管理上水平。 1、职责分工明确。各小学应有一名校级领导分管教育技术装备“建、配、管、用、研”工作，教导（教务）部门具体负责教育技术装备管理应用工作，学校实验室、图书馆（室）、网络中心都要有具体的负责人。教育技术装备管理应用工作纳入学校以及有关部门工作计划、教师教学计划和管理人员工作计划。 2、专（兼）职管理人员到位。配备1名专职科学实验教师、1名专职图书管理员。1名体育器材和1名计算机网络管理员。学校实验教师、计算机（含网络管理）教师和图书馆老师等专职管理人员属教学人员，与学科教师同等待遇，明确其职责要求并列入绩效考评；实验教师和图书管理员由教师兼职的，确保专业和人员相对的稳定，兼职工作也明确其职责要求并列入绩效考评。 　　3、专人管理到位。体育设施及器材、音乐教室及器材、美术教室及器材、综合实践活动室及器材、多媒体教室及设备、计算机网络教室及设备、校园计算机信息网络、数学器材、卫生器材等有专人负责管理，明确和履行职责，其管理工作按有关规定计算工作量并列入绩效考评。 　　4、专职教师到位。体育、音乐、美术、信息技术及综合实践活动课，尽量安排专职教师，能专则专；中心小学以上的体育、音乐、美术学科教师要做到专职。参加过体育、音乐、美术、信息技术学科转岗或提高培训的教师，要回归到受训岗位。 　　5、经费保障到位。生均公用经费要有一定比例用于教育技术装备的正常运行、维护保养、易耗品补充以及人员培训等支出，建立教育技术管理应用正常运行的长效机制。同时应拓宽经费筹措渠道，切实加大投入。 　　6、管理到位。学校的一切教学仪器设备器材和图书资料都是国家财产，必须做到：仪器器材总账、明细账（分账）、低值易耗品账“三账”齐全、准确，账面与实物相符、总账与分账相符、橱签（柜签、定位签）分别与实物和账面相符，仪器器材账、卡、物相符率达100%（其中低值易耗品账、物相符率不低于90%），各种报损报废手续清楚。仪器器材存放科学，维护保养措施落实，主要仪器设备完好率达95%以上。 ㈡全面开展实验教学和实践活动，提高学生动手实践能力。 1、科学实验教学按《龙岩市小学科学3—6年级观察、实验教学基本内容》（见附件二）要求进行观察、实验，开设率应达90%以上。在实验教学达到以上基本要求的基础上，应将部分演示实验安排学生做分组实验，部分分组验证性实验安排学生做探究实验，提高学生的动手操作能力和创新能力，让学生体验数字技术和传感技术。实验教学要有计划，有过程记录，有检查，有考评。 　　2、数学、体育、音乐、美术课教学，按照课标要求用好器材，最大限度地发挥器材作用，训练学生技能。 　　3、开展“阳光体育”和艺术训练活动，学生体育活动每天不少于1小时，艺术训练每周不少于40分钟。 　　4、小学综合实践活动课课时达标，在相应实践室（场地）开展教学活动，同时，注重实践，培养学生实践能力。 5、在保证实验安全、有序的前提下，向师生开放实验室、实践室，为学生自主开展实验探究活动和师生开展自制教具活动提供条件。 6、广泛发动教师进行实验教学研究，撰写实验教学论文，积极参加省、市、县组织的实验教学论文评选活动。 ㈢有效推进信息技术应用，全面提高教育教学质量 1、加强基础教育本地资源建设和利用。建立教育教学资源库，并与省级基础教育资源中心网络平台对接，实现资源共建共享，为信息技术在教育教学中的应用服务。 2、全体教师参与一项实践与研究，即：“利用信息技术改变教与学模式，增强教