2013级经济学（基地班）专业培养方案.docVIP

2013级经济学（基地班）专业培养方案 (2013年7月4日制定) （经济学类专业代码：020101） 一、培养目标 经济学基地班培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，能够掌握现代经济学的知识体系，学会按经济学家的方式思考问题，成为理论功底扎实、知识结构合理、技能方法规范、实践能力突出，视野宽广，竞争意识和创新意识强，能在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济理论研究、现实经济分析及经济管理实务的高素质专门人才。 二、培养规格 （一）培养方式和特色 培养方式：经济学基地班实行“2+2”培养模式，学生前两年按照学科大类打通培养，集中进行基础课程强化学习和培养，以夯实基础；后两年根据个人意愿和志趣实施学业分流，大部分学生留在基地班完成第三、四年级的学习任务，攻读研究生或出国继续求学深造；符合条件的少部分学生，可以选择进入相关专业，进行第三、四年级的学习和训练。 培养特色：经济学基地班培养方案既突出经济学基础理论教学，又强化经济研究能力培养；既注重学生知识结构的优化，又强调现代经济学方法的训练和综合应用能力的培养。学生通过四年基础课程与专业课程的学习、科研能力和实践能力的培养，应有一定比例的学生能进入国内外著名高校攻读研究生，其他学生应能顺利完成后续专业的学习任务，并成为相应专业领域的复合型、应用型高素质、高层次专门人才。 （二）公民素质与职业道德培养要求： 1．努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动； 2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务； 3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神； 4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德； 5．尊重事实，敢于负责。 （三）知识与能力培养要求： 1．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养； 2．系统掌握现代经济学的基本理论、基础知识、基本技能和方法，尤其是数量分析方法； 3．了解本学科的理论前沿和国内外发展动态，独立获取知识的能力较强，具有较强的科学研究能力； 4．具有全球化的视野和较强的跨文化交流能力，初步具备既有中国灵魂又有世界胸怀的经济学人的素质； 5．具有经济学领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行分析与综合应用的能力； 6．熟练掌握现代信息技术，具有经济学领域较强的计算机应用能力，特别是能够熟练运用主要计量统计分析软件研究经济问题的能力； 7．熟练掌握一门外国语，具有较强的外语综合应用能力； 8．具有较强的专业分析能力、写作能力、表达能力和良好的沟通能力。 （四）身体与心理素质培养要求： 1．掌握一定的体育基础知识； 2．掌握科学锻炼身体的基本技能； 3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康； 4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法； 5．尊重生命，关爱他人； 6．理性、严谨，乐观、开朗。 三、主要课程设置 数学类课程、外语类课程、计算机应用课程、政治经济学（社会主义、资本主义）、宏观经济学（初级、中级）、微观经济学（初级、中级）、计量经济学、财政学、金融学、国际经济学、统计学、管理学原理、会计学、财务管理等。 项目 周数 学年学期 理 论 教 学 考试 入 学 教 育 军 训 实 习 毕 业 论 文 及 鉴 定 毕 业 教 育 机 动 假 期 合 计 一 1 15 2 2 4 23 2 18 2 8 28 二 3 18 2 4 24 4 18 2 8 28 三 5 16 2 2* 4 24 6 18 2 8 28 四 7 18 2 4 24 8 0 8 7 1 1 0 17 合 计 121 14 2 10 7 1 1 40 196 附表二 经济学基地班课程结构分析表 课程类别 学分数 占课堂教学学分比例（%） 占总学分 学时数 备注 比例（%） 通识教育课程 12 7.69% 7.02% 204 公共基础课程 63 （57+4+2） 40.38% 36.84% 1071 含外语选修课、职业发展教育选修课 专 业 教 育 课 程 必修课 专业基础课 30 19.23% 17.54% 510 专业主干课 27 17.31% 15.79% 459 小 计 57 36.54% 33.33% 969 选修课 专业限定选修课 12 7.69% 7.02% 204 专业任意选修课 12 7.69% 7.02% 204