学生期待视域下的《思想道德与法律基础》课教学改革探析.pdfVIP

· 222 · 价值工程 学生期待视域下的 《思想道德与法律基础》课教学改革探析 TeachingRearm ontheCourseofMoralandLegalBasicsunderthePerspectiveoftheStudentsView 肖岁利 XiaoSuili (商洛学院，商洛 726000) (ShangluoUniversity，Shangluo726000，China) 摘要：为了提高 思(《想道德与法律基础》课的针对性和实效性，使其成为学生 真“心喜爱，终身受益”的课程，笔者就商洛学院学生对这门课的 期待进行了实际调查，并根据教学规律及学生在教学内容、教学方法、师生沟通、课程评价等方面的期待，提出了扩充法律内容、采用研究性学 习、多元评价等改进措施 。 Abstract：InordertoimprovetheappropriatenessandeffectivenessofMoraland e异 Basicsclassandmakethestudentsreallylikethec0urse ， and benefitfrom itforlife-long，theauthormkaesasurveyamongthestudentsofShangluoUniversitytogetsomeinformationaboutthestudents expectationstothiscourse．Then sheproposesreform measuresforthecourse，suchasaddingsomeinformationoflegalcontents adoptingresearch ， teachingmethod，andusingmultivraiateevaluationwayaccordingtothestudents expectationsontheaspectsofthechnagingonteachingcontent teachingmethods，andteacher—studentcommunication，andeurriculum evaluation． 关键词： 想道德与法律基础》；学生期待；教学改革 Keywords：Moraland￡eg Basics；students expectations；teachingreform 中图分类号：G42 文献标识码 ：A 文章编号：1006—4311(2011)26—0222～03 0 引言 过多地强调了学生对社会规范的适从，忽视 了社会对学生个体存在 思《想道德与法律基础》主要是对大学生进行马克思主义人生 的需要和满足。因此，我们应改革教材 内容，使我们的教育既能实现 观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操 社会对学生的要求，同时也能满足学生 自身全面发展的内在需要。 和养成 良好的道德品质 ，继承中华民族优 良传统、弘扬时代精神 ，最 在马克思看来 ，人的需要即人的本性，人的全面发展即人的需 终在实践中践行社会主义行为规范。 要全面发展；人的全面发展实现过程就是人的需要的不断产生并不 为了提高 思《想道德与法律基础》这门课的教学实效性，使教学 断得到满足的过程。人的需要是人从事一切活动的原初动因J1『。同 更能贴近大学生的实际生活，笔者在商洛学院特地做 了一次问卷调 时，“一