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第一章 部队管理科学概述 * 部队管理科学 王 延 兵 部队管理教研室 第一节 管理和管理科学 第二节 部队管理和部队管理学 一、管理 管理是指管理者为了实现一定的目标，按照一定的原则、方式实施权力，以组织协调被管理者的活动，通过控制以取得管理成效的社会行为。 1、管理是人的有目的的活动 2、管理是群体的、有组织的活动 3、管理是协调组织内部各要素的活动 第一节 管理和管理科学 （一）管理的概念 1、管理的性质 管理具有二重性，即具有自然属性和社会属性。 （二）管理的性质与作用 第一节 管理和管理科学 自然属性体现的是人与自然的关系，表现为管理的指挥职能。（鲜明的科学性） 社会属性体现的是人与人的关系，表现为管理的监督职能。（强烈的阶级性） 一、管理 管理在社会生产和共同劳动过程中，实质上起放大和增效作用，即放大管理要素的作用，增强管理要素的组合效应。 2、管理的作用 第一节 管理和管理科学 （二）管理的性质与作用 一、管理 二、管理科学 1、古典管理理论（19世纪末—20世纪初） （一）管理科学发展阶段 2、行为科学理论（20世纪初—20世纪40年代） 3、管理科学理论（20世纪40年代—现在） 第一节 管理和管理科学 管理科学是研究管理活动及其基本规律和一般方法的一门科学。 （二）什么是管理科学 第一节 管理和管理科学 1、管理科学是一门综合性的交叉学科 二、管理科学的形成与发展 2、管理科学是一门应用学科 3、管理科学是一门发展中的学科 部队管理，是指部队指挥员及其机关，按照部队活动的客观规律以及党和国家关于部队建设的方针、政策，依据现代管理的基本原理和部队的条令条例、规章制度，对部队管理对象实施计划、组织、指挥、协调和控制，以实现管理目标的活动。 一、部队管理的概念 第二节 部队管理和部队管理学 （一）部队管理 第二节 部队管理和部队管理学 部队管理教育是指依据部队的性质、宗旨和条令条例，结合部队日常战备、训练、工作、生活及勤务所进行的管理活动和融于其中的思想教育工作。 一、部队管理的概念 带兵就是军官带领、管理、教育士兵，领导带领、管理、教育部属。 （二）部队管理教育 （三）带兵 财 信息 事 物 时间 人 部队管理对象 第二节 部队管理和部队管理学 二、部队管理的对象 第二节 部队管理和部队管理学 （一）政治性 （八）综合性 （七）动态性 （六）民主性 （五）思想性 （四）权威性 （三）强制性 （二）规范性 三、部队管理的特征 （一）部队管理的地位 1、部队管理是一项根本性的工作 2、部队管理是一项全局性的工作 3、部队管理是一项基础性的工作 四、部队管理的地位和作用 第二节 部队管理和部队管理学 （二）部队管理的作用 1、部队管理是建设革命化现代化正规化武警部队的重要内容 2、部队管理是巩固和提高部队战斗力的重要因素 3、部队管理是充分履行维护国家安全和社会稳定使命的重要保证 四、部队管理的地位和作用 第二节 部队管理和部队管理学 五、部队管理的指导思想 第二节 部队管理和部队管理学 （一）毛泽东军事思想 1、关于军队的基础在士兵的思想 2、启发自觉，实行进步的政治精神灌注部队的思想 3、坚持用条令条例管理部队和加强组织纪律的思想 4、管理的决定因素在干部 五、部队管理的指导思想 第二节 部队管理和部队管理学 （二）邓小平新时期军队建设思想 2、强调从严治军，加强军队建设 1、做好人的工作是部队管理的重点 4、培养部队管理人才，努力提高管理水平 3、确立依法治军的方针 五、部队管理的指导思想 第二节 部队管理和部队管理学 （三）江泽民“五句话”总要求 1、管理出战斗力 2、继承和发扬我军优良传统，保持老红军本色 3、治军一定要严 4、要研究新情况，解决新问题，下大力两手抓，两手都要硬 5、注重提高管理干部的素质 部队管理的目标就是要努力把武警部队建设成政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的威武文明之师。 六、部队管理的目标 第二节 部队管理和部队管理学