数列求和的解法探讨.docVIP

数 列 求 和 的 解 法 探 讨 四川渠县第二中学 包华中 电话数列是高中代数的重要内容，又是学习高等数学的基础. 在高考和各种数学竞赛中都占有重要的地位. 数列求和是数列的重要内容之一，除了等差数列和等比数列有求和公式外，由于数列求和问题题型多样，技巧性也较强，以致成为 数列的一个难点.大部分数列的求和都需要一定的技巧，下面就数列求和问题的常见题型及解法技巧作一归纳，以提高同学们数列求和的能力。 一、公式法 对等差、等比、自然数的方幂（如an=n2）等数列可直接应用公式求和。 例1 求数列1，3+5，7+9+11，13+15+17+19，…前n项和。 分析：本题实质是求一个奇数列的和。在该数列的前n项中共有个奇数，故。 二、错位相减法 可以求形如 的数列的和，其中 为等差数列， 为等比数列. 例2：求和： . 设 ，其中 为等差数列， 为等比数列，公比为 ，利用错位相减法求和. 解： ， 两端同乘以 ，得 ， 两式相减得 于是 .说明：错位相减法实际上是把一个数列求和问题转化为等比数列求和的问题. 三、拆项转化法 通过对数列通项结构特点的分析研究，将其分解为若干个能求和的新数列的和、差，从而求得原数列的和的一种方法。 例3 求 分析：因通项 所以 。 四、裂项相消法 将数列中的每一项都分拆成几项的积或差，结果使部分项相互抵消，从而求得Sn的一种方法。 例4、 求。 分析：通项， 所以。 说明：解这类题时，要观察消项规律，注意哪些项能消去，哪些项消不去。 五、分组转化法 有一类数列，既不是等差数列，也不是等比数列，若将这类数列适当拆开，能分为几个等差、等比或常见的数列，则对拆开后的数列分别求和，再将其合并即可求出原数列的和． 下面请同学们先看例 （新教材P131，例3）cos1°+ cos2°+ cos3°+···+ cos178°+ cos179°的值. 解：设Sn＝ cos1 cos2°+ cos3°+···+ cos178°+ cos179° ∵ （找特殊性质项） ∴Sn＝ cos1°+ cos179°）+（ cos2°+ cos178°）+ （cos3°+ cos177°）+··· +（cos89°+ cos91°）+ cos90° （合并求和） ＝ 0 七、倒序相加法 Sn表示从第一项依次到第n项的和，然后又将Sn表示成第n项依次反序到第一项的和，将所得两式相加，由此得到Sn的一种求和方法。 例8 求。 分析：。 ① 又。 ② 所以。 八、数学归纳法 第一数学归纳法：（1）已知命题成立； （2）若命题成立； 由（1）（2）可知命题都成立。 简单实例：证明； 第二数学归纳法：（1）已知命题成立； （2）若； 由（1）（2）命题都成立。 应用的注意点： （1）两步缺一不可 （2）第二步证明是必须利用归纳假设； 例．用数学归纳法证明： 　　。 　　证明：i) 当n=2时，左式=， 　　右式=， ，　， 　　即n=2时，原不等式成立。 　　ii)假设n=k(k≥2, kZ)时，不等式成立，即 　　, 　　则n=k+1时，　左边= 　　右边=，要证左边右边， 是关于的次式，那么它的前项和是关于的次式，且不含常数项。因此，只要求出这个次式的各项系数即可。 例10. 求和 解析：由于通项是的二次式，则是的三次式，且不含常数项。 设，令得 解得 所以 1