新课程下的数学史的教育功能.pptVIP

数学史的教育功能 四 川 师 范 大 学 张 红数 学 史 的 教 育 功 能数 学 是 一 门 重 要 的 科 学 , 是 学 校 里 的 重 要 课 程 。 数 学 这 门 科 学 有 悠 久 的 历 史 , 发 展 过 程 充 满 了 人 类 的 创 造 和 理 性 智 慧 , 积 累 了 这 门 学 科 富 有 魅 力 的 题 材 。 英国科学史家丹皮尔曾经说过:“ 再没有什么故 事能比科学思想发展的故事更有魅力了如: 棋盘上的学问,高斯的快速求和的传说。数 学 史 的 教 育 功 能数 学 史 研 究 数 学 概 念, 数 学 方 法 数 学 思 想 的 起 源 与 发 展, 及 其 与 社 会 政 治, 经 济 和 一 般 文 化 的 联 系 。 英 国 科 学 史 家 丹 皮 尔 曾 经 说 过 :“ 再 没 有 什 么 故 事 能 比 科 学 思 想 发 展 的 故 事 更 有 魅 力 了 。”数 学 史 的 教 育 功 能1. 贯 通 数 学 历 史 , 把 握 数 学 发 展 的 脉 络 , 加 深 对 数 学 概 念 、 方 法 、 思 想 的 理 解 。例 如 : 设G 是 一 个 非 空 集 合 , 如 果 在G 上 定 义 了 一 个 代 数 运 算 , 称 为 乘 法 , 如 果 满 足 如 下 条 件 ,G 称 为 一 个 群 。1. 封 闭 性2. 结 合 律 3. 存 在 单 位 元 4. 存 在 逆 元2. 整 合 数 学 学 科 , 理 清 数 学 学 科 关 系 , 体 会 数 学 创 造 过 程 。3. 把 学 生 从 课 内 导 向 课 外 , 形 成 对 文 化 的 历 史 认 同 感 。4. 传 承 数 学 史 的 文 化 , 增 强 学 习 数 学 的 动 力 。国 外 研 究 现 状 :ICMI: 国 际 数 学 教 学 委 员 会 :1908 年 HPM: 数学史与数学教学研究组织1976 年PME: 数 学 教 育 心 理 学 组 织 ,1976 年IOWME: 妇女与数学教育组织,1984 年WFNMC: 数学竞赛世界联盟,1994 年ICTMA: 数学建模与应用组织,2003 年HPM 历 届 会 议 的 举 办 地 点1984 年,阿德莱德,澳大利亚1988 年,弗洛伦莎,意大利1992 年,多伦多,加拿大1996 年,葡萄牙2000 年,台北,台湾2004 年 ,瑞典。涉及数学史与数学,数学与 艺术,数学与文学,数学与音乐等。2008 年,墨西哥。国 内 研 究 现 状 分 析 数学史的研究,在一批数学家特别是在吴文 俊院士、王元院士、张景中院士、姜伯驹院士 的推动下,达到了前所未有的高度。1. 近年出版《中国数学史》大系。2. 数学史课程在大学高中数学课程标准数学史 内容。4.2005 年5 月西安首次数学史与数学教育会议。数 学 史 与 数 学 教 育 研 究 扫 描王 元?? 华 罗 庚张 景 中?? 院 士 数 学 讲 座 专 集张 顺 燕 , 数 学 的 美 与 理 , 数 学 的 思 想 、 方 法 和 应 用 , 数 学 的 源 与 流 。汪 晓 勤 , 中 学 数 学 中 的 数 学 史刘 洁 民 , 数 学 史 与 数 学 教 育四 川 师 大 :1. 《白话九章算术》徐品方,成都时代出版社2 《女数学家传奇》,徐品方,科学出版社3. 《数学符号史》徐品方,张红,科学出版社4. 《中学数学简史》,徐品方,张红,宁锐 (拟出,出版社待定)高 中 数 学 课 程 标 准 数 学 史 内 容直 接 选 题 :(1 ) 早 期 算 术 与 几 何- 计 数 与 测 量(2 ) 古 希 腊 数 学(3 ) 中 国 古 代 数 学 瑰 宝(4 ) 平 面 解 析 几 何 的 产 生- 数 与 形 的 结 合(5 ) 微 积 分 的 产 生高 中 数 学 课 程 标 准 数 学 史 内 容(6 ) 欧 拉 与 高 斯(7 ) 伽 罗 华 与 近 世 代 数 的 产 生(8 ) 康 托 的 集 合 论(9 ) 随 机 思 想 的 发 展(10 ) 算 法 思 想 的 历 程(11 ) 中 国 现 代 数 学 的 发 展高 中 数 学 课 程 标 准 数 学 史 内 容数 学 文 化 内 容 与 各 模 块 内 容 的 有 机 结 合 , 其 中 有9 个 直 接 与 数 学 史 有 关 。(1 ) 数 的 产 生 与 发 展(2 ) 欧几里得《几何原本》与公理化思想(3 )平面解析几何的产生与数形结合的思想(4 )微积分与极限思想(5 )非欧几何与相对论问题高 中 数 学 课 程 标 准 数 学 史 内 容数 学 文 化 内 容 与 各 模 块 内 容 的