苏教版语文七上《社戏》课件1.pptVIP

民俗风情欣赏 1234 解题 什么是社戏呢? 在绍兴,“社”是一种区域 名称,相当于“村庄”。社中有 “庙”,为了祈求全社平安富 足,社庙里每年一定时间都要 演戏,这就叫做 “社戏 ”。 5 鲁迅(1881-1936), 中国现代伟大的文学家 思想家和革命家。原名周树人,字 豫才,浙江绍兴人。代表作有我国现代文学史 上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》, 散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集 6 《坟》、《二心集》等。给下列加点的字注音 xǐng háng cuān duo dàn 归省 行辈 惮 撺掇 ? ? ? ? ? juàn jiù wēn zǎo fú 凫水 蕴藻 家眷 桕树 ? ? ? ? ? cuō 撮 ? 7词语解释: 归省: 回家探望父母。 犯上: 冒犯长辈或上级。 撺掇: 从旁鼓动人做某事。 弥散: 扩散,布满。 高远隐约的样子。 漂缈: 8短篇小说 体裁: 迅哥儿 双喜、阿发、六一公公 人物: 随母归省小住平桥村 看戏前 钓虾放牛的乡间生活 1-4 看戏前的波折 情节: 夏夜行船 看戏 5-30 船头看戏 归航偷豆 环境: § 11?13 § 22?23 看戏后的余波: 六一公公送豆 31-40 910探究一:小说中的“我” 是鲁迅吗? 鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居 住过,间或和许多农民亲近。《社戏》 取材于自己的童年生活,采用回忆的 形式,用第一人称写就。但已不是作 者的自传,而是在生活基础上的艺术 概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。 11探究二:本文的线索是什么? 盼 社戏看社戏 念社戏第一部分:1-4 写“我”在平桥村随母亲归省的生活, 突出“我” 对社戏的盼望。 第二部分:5-30 写 “我”和小伙伴到赵庄去看社戏。 第三部分:31-40 写看社戏后的余波和“我”对社戏 的怀念。 12读一读,想一想? 1. 请同学们朗 读 第一自然段。2. 第一自然段中有一个词既 写出了平桥村在“我”心目中的 地位,又写出了“我”对平桥村 的情感,请同学们把这个词找 出来。 “乐土” 13许 多 小 朋 友 伴 我 来 游 戏 ; 一 家 的 客 , 几 乎 也 就 是 公 共 的 得 到 优 待 大 家 钓 的 虾“ 照 例 是 归 我 吃” 免 念“ 秩 秩 斯 干 幽 幽 南 山” 可 以 钓 虾 、 放 牛 可 以 看“ 社 戏” 14极 偏 僻 的 小 渔 村 极 偏 僻 的 小 渔 村 平 平 桥 桥 村 村 “ 我” 的 乐 土 “ 我” 的 乐 土 与 与 看 看 为 盼 看 戏 作 铺 垫 为 盼 看 戏 作 铺 垫 戏 戏 间 间 关 关 看 戏 对 我 吸 引 力 大 看 戏 对 我 吸 引 力 大 系 系 15盼望 焦急 失望 牵念 沮丧 16思考: (1)找 出 看 戏 前 的 波 折 和 转 机 。 波折:一是叫不到船,二是不准和别人同去。 转机:一是八叔的航船回来了,二是少年们 愿意和“我”一同去,三是双喜写包票, 保证不出事。 (2 ) 写 看 戏 前 的 波 折 有 什 么 作 用 ?这样写一是有波澜曲折,烘托了看戏的急切心 情,二是初步表现了小伙伴们的热情能干的特点。 17“我写包票!船又大; …… 母亲送出来吩咐“要小心” 18 我们又都是识水性的! ” 的时候,我们已经点开船圈出描写少年朋友们开船动作的动 词,并体味其运用之妙。 动词: 拨、点、磕、架 (1)充分描绘出小伙伴架船技术的熟练,反映出小伙伴们聪明、能干的特点。 (2)表现了去看社戏的愉快心情。 19月下航船 “我”看社戏的时间在什么季节? 你怎么知道的? 在春末夏初。因课文写“消夏”,扫墓完毕之后 ,罗汉豆成熟两岸的豆麦。写的是春末夏 初时的景物。 20在课文第11节中,从哪些感官写景,写出景 物的什么特征?这些景物描写对表现文章中 心思想起什么作用? (清香) 嗅觉 扑面吹来) 触觉 (朦胧的月色、起伏的连山、依 视觉稀的赵庄,几点火) (歌吹) 听觉 (戏台、渔火) 想象 1、这些景物描写,为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。 2、写出了小朋友行船之快。 213、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切 的心情。 4、抒发了作者热爱农村的感情。 2223 船头看戏“我”急切想看到的戏好看吗? 不好看。 1、想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。 2、想看“蛇精”和“跳老虎”, 等了许久都不见出来。 3、最怕看“老旦”,并不停 地唱着。 24 (以上是正面表现戏不好看)“我”所急切想看到的戏侧面描写 文中写: 孩子们“喃喃的骂”,“不住的吁气”, 打起呵欠”等这些神态描写,则是从侧面表现了戏 不好看。 25回望戏台: