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如何撰写《研究报告》 如何撰写《研究报告》 一、问题提出——说明研究某一课题的必要性。 国家教育法规的要求； 社会发展的客观要求； 教育发展趋势； 本校（或个人）存在的问题。 如何撰写《研究报告》 二、课题界定——说明某一课题及其相关概念的具体意义（内涵与外延） 三、研究目标——课题研究要达到的预期结果 ㈠ 认识成果：期望通过研究在认识上要取得的成果，如教育教学原则、策略、途径、方法和评价办法等。 如何撰写《研究报告》 ㈡ 实践成果：期望通过研究在实践中要取得的成果。 ——期望学生发生的变化，如学习成绩、学习方式、学习能力的变化等； ——期望教师发生的变化，如教育教学观念、能力，研究能力，专业发展方式的变化等； ——期望学校发生的变化，如学校管理、学校文化、办学理念、办学质量的变化等。 如何撰写《研究报告》 四、研究内容——列出课题研究的具体内容 五、研究方法——列出课题研究所使用的方法，如文献法、实验法、总结法等 六、研究过程 ㈠ 准备阶段——具体说明这一阶段所进行的活动 组织准备：组建课题组、顾问组等 如何撰写《研究报告》 文献准备：收集、学习相关文献，撰写《理论综述》 基础准备：设计调查方案，进行现状调查，撰写《调查报告》 计划准备：设计《研究方案》 ㈡ 实施阶段——具体叙述这一阶段进行的活动 学习：学习的内容，学习的方式等； 如何撰写《研究报告》 设计：设计出的具体项目，怎样设计的等； 践行：哪些“设计”已被用于实践之中，怎样组织的等； 反思：用哪些形式进行反思（课后小结、教学诊断），多少人次等； 提炼：用哪些形式进行提炼的（论文、总结、报告），人数、篇数等。 如何撰写《研究报告》 ㈢ 总结阶段——对研究过程进行总结，提炼研究成果 整理分析研究的过程资料，撰写《研究报告》； 收集整理研究的成果资料，编辑《研究文集》。 如何撰写《研究报告》 七、研究成果——具体叙述课题研究所取得的成果（这一部分要与研究目标对照起来写） ㈠ 认识成果的具体项目及其内容； ㈡ 实践成果的具体事实（操作策略、统计数字、典型案例等）。 如何撰写《研究报告》 八、讨论——用相关的理论对研究成果进行论证，提出本课题存在的问题和尚待深入研究的问题。 九、结果——对研究结果进行判断（可以从先进性、科学性、实践性和科学性三方面进行判断） *