如何做好教育科研课题的结题工作.pptVIP

一、普教科研管理的工作目的 就是通过管理制度和激励机制调动和保护广大教师教育科研的积极性；引导正确的研究方向；逐步提高研究者的水平与能力。 发展教育与科学 推进教育实践 提高广大教师研究者研究能力和工作水平 二、结题工作的意义 是研究工作的重要环节（研究者） 是教育科研管理过程中最基本的程序（管理者） （一）结题是对整个研究工作的总结 目标——是否达成 方法——是否适当 结论——是否明确 效果——是否明显 政策建议 改进措施 方案、方法、途径 用工作成效回应被批准的立项的研究方案 （二）结题工作是管理者对立项课题应 负的基本管理职责 督促——按照确定的研究目标完成研究任务 指导——提供成果总结、报告撰写等方法指导 服务——提供研究与管理的技术咨询 引导——推荐优秀成果 督促运用推广 总结先进经验 寻找共性问题 凝练新的研究方向 三、结题时不同人员的工作内容 四、科研报告撰写 （一）再现课题研究的基本过程 （二）确定科研报告的类型 以直接研究获取第一手资料为主 教育调查 教育实验 教育观察 教育测量评价 以研究间接的第二手资料为主 教育理论探讨 资料研究 教育史论文 综合运用第一第二手资料 教育经验总结 综合研究 个案或案例研究　　 …… （三）科研报告撰写的一般步骤 1、确定题目——准确、集中、新颖、简短 2、拟定提纲 简单提纲——确定总体思路、 拟定各级标题 详细提纲——根据标题安排好材料、设计文章布局、考虑文章开头 3、正式形成文章 四、科研报告的最一般结构 （一）题目 领域清楚、对象明确、方法清晰、语言扼要 （二）署名 （三）引论（论文的前言） 背景考察 提出课题研究的目的、需解决的基本问题、国内外同类研究状况 关于研究问题的说明 研究的假设、核心概念、需交待的重要问题 （四）主论 研究方法要点 效果与分析 结论 （五）讨论 本项研究涉及的基本问题——研究结果的 可靠性 本项研究实施中的突出矛盾——研究方法的 可行性 建议、意见、对策、策略 进一步研究的问题 （六）引文和参考文献 五、教育科研报告撰写应注意的问题 主论、推论和表述的科学性 数据和文字表述的有机统一 典型分析和一般事实有机结合 处理好“新”与“真”的关系 六、研究工作报告撰写 （一）课题研究实施基本状况 （二）主要成果及专家鉴定情况 （三）经费管理及使用情况 （四）主要经验及问题 七、提供相关资料 （一）研究报告的阶段成果、主要附件 （二）统计评估测量的主要数据 （三）已发表的相关文章、音像资料等相关资料 * 为 （一）管理者 为成果鉴定提供服务 做好课题验收工作 做好相关后续工作 遴选专家 主持会议 验收核准 材料归档 信息处理 成果 引导应用 推广转化 编写成果要报 提供研究 成果报告 提供研究 工作报告 提供相关 资料 （二）研究者 发展科学研究 制定方案 统计分析 提炼观点 形成 成果 总结整理 实施研究 搜集情报资料 促进教育实践 确立课题 积累事实 积累数据 寻找问题