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2017-09-11 发布于陕西
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中四至中五地理科课程支援教材板块构造及自然灾害河流及水的问题气候及气候异常中四至中五地理科课程支援教材气候异常与气候议题与主题之串连此工作纸的重心：角色扮演 A部份(P.3 – 4) D部份(P.12 – 14) 角色扮演的目的：让学生切身处地去思想某些问题从不同角度去思考问题鼓励学生搜集资料单向教授数据比较沉闷透过准备角色扮演令学生阅读这些资料 A部份：全球增温带来的影响目的：资料搜集 i)瀏覽下列網址：/oar/globalwarming.nsf/content/index.htm ii)由图书馆中寻找书本数据 iii) 分别以环保专家、中国农夫及住在荷兰阿姆斯特丹的居民的角度去看全球增温带来的影响 D部份：打击全球增温问题高峰会议目的：透过准备角色扮演而令学生阅读资料根据以上资料，以不同的角色提供解决方法：联合国官员美国总统中华人民共和国总书记欠发达国家的领袖英国一间环保顾问公司代表事前准备分组给予学生有足够的时间去搜集资料协助学生如何搜集资料讨论时提醒学生讨论问题的重心和他们所扮演的角色巡视学生的情况给予学生发表意见的机会发表完后老师作出总结应纠正学生的错误概念及思想老师应指出问题的矛盾性及带出这议题的价值观来 * 何谓正常温度？各地区有何差异？以哈尔滨、青岛、香港和吉隆坡的气候差异去解释温度与纬度的关系人类活动是否引致全球增温的主要因素？有什么方法能减少这问题带来的影响？引言：甚么是全球增温？有甚么影响？从不同角度去思考问题 l??