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.中国高等教育学会·中国高等教育改革与发展网 高教专题研究参考 2011年第8期 总第（43）期中国高等教育学会网站编辑部编 2011年8月29日……………………………………………………………………………………………………..  ……………………………………………………………………………. 目 录 一、政策法规（3）关于进一步繁荣发展哲学社会科学的（6）国家社会科学基金项目管理办法（14）《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项（23）高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励办法（26）关于2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目申报工作的通知（30）关于做好2011年《国家哲学社会科学成果文库》申报工作的通知（32）教育部办公厅关于转发科学技术部《关于严肃财经纪律规范国家科技计划课题经费使用和加强监管的通知》的通知（33）教育部财政部关于进一步加强高校科研经费管理的若干意见二、重要讲话（35）刘云山：努力谱写中国哲学社会科学繁荣发展的新篇章（40）刘延东：紧扣时代主题 扎根社会实践　努力构建高校哲学社会科学创新体系（46）陈至立：发挥高校优势，积极推进马克思主义理论研究和建设工程（49）周济以当代中国马克思主义为指导? 建设具有中国特色的哲学社会科学学科体系（58）袁贵仁：以当代马克思主义为指导开创教育科研工作的新局面（61）李卫红：服务国家文化建设 扎实推进高校哲学社会科学大众化、普及化 （62）袁振国：以创新科研管理体制提高教育科研质量（65）袁振国：我看教育研究（71）陈奎元：继承优秀传统 创造新的辉煌 三、教育研究现状、嬗变 （77）2009年全国高等学校教育科研论文统计分析 （91）中国高等教育研究主题：1979—2008 （102）人大复印报刊资料《教育学》2009年度转载论文分析与综述 （113）进一步开展好有组织的教育研究(121) 中国职教研究学术影响力报告-基2008年度教育类核心期刊论文的统计分析 （125）中国职业技能教育史研究的新进展 （129）国际高等教育研究主题的流变 四、基础研究（135）对《教育规划纲要》的理解与研究——兼谈高等教育研究者的社会责任 （142）高等教育研究的本土意识与社会责任 （155）关于高等教育研究的社会责任的若干思考 （162）对高等教育研究三个基本问题的重新讨论以词频计量和学科知识图谱方法为视角 （168）论高等教育研究特性与学科归属 （176）教育科研是提高教育质量的关键要素 五、研究方法 （180）复杂性思维与多学科研究：功能耦合的高等教育研究方法论（186）论高校哲学社会科学研究的形式与方法创新（192）教育研究的学术训练 （195）用教育社会学的方法研究教育问题 （201）纪实（实证性）研究的基本方法简介 （226）促进学科交叉推动哲学社会科学发展 六、科研经费 （227）关于高校科研经费管理的思考（232）高校科研经费管理制度及问题研究（237）高校科研经费管理流程的研究与实践 （240）科技创新中的科研经费管理模式探讨 （245）加强新建本科院校科研经费管理的思考（250）国立科研机构经费使用效益比较研究（255）美国高校科研经费拨款方式对我国的启示 七、教育科研（国外） （259）当代美国高等教育研究理念（268）美国高等教育问责制度探究（274）高校教育科研中德法律和伦理问题 主 编：李子丹 责任编辑：崔恒彩通讯地址：北京9818信箱润宇大厦716室  中国高等教育改革与发展网 网站编辑部邮??? 编：100029 电??? 话：01064971663传??? 真：010E— Mail：lzd@ zggdjyxh@126.com 郑重声明：本参考所有资料均为内部交流之用，不许转载或用于任何形式的商业用途。 关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见中共中央最近发出《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调指出，在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，哲学社会科学具有不可替代的作用。必须进一步提高对哲学社会科学重要性的认识，大力繁荣发展哲学社会科学。《意见》分七部分：一、繁荣发展哲学社会科学是建设中国特色社会主义的一项重大任务；二、繁荣发展哲学社会科学的指导方针；三、繁荣发展哲学社