新护士工作责任心培养及效果评价.pdfVIP

护理与康复 年 月第 卷第 期 ·２８０· ２０１３ ３ １２ ３ 新护士工作责任心培养及效果评价 沈月秀，章粉莲 ，舒晓庆 （长兴县人民医院，浙江长兴　３１３１００） 摘 要：目的 总结新护士工作责任心的培养方法及实施效果。方法 对 ２００９年至２０１１年毕业的新护士 １３６人按 　 　 　 护理部制定的计划进行责任心培养。采用员工工作责任心问卷在新护士入职时及工作 年后进行测评。结果 新护士入 １ 　 职时员工工作责任心问卷测评（ ）分，责任心培养后员工工作责任心问卷测评（ ）分，培养前后新护 ５４．９±９．３８ ６４．６±１０．０２ 士工作责任心水平比较 ２ ， 。结论 新护士工作责任心呈中等偏下水平，通过责任心培养可明显提高 狓 ＝２４．７９犘 ０．０１ 犆犕犎 ＜ 　 新护士的责任心水平。 关键词：护士；责任心；培养；效果 ： ／ ｄｏｉ１０．３９６９．ｉｓｓｎ．１６７１－９８７５．２０１３．０３．０３６ 　　 ｊ 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ７２６ Ｂ １６７１－９８７５２０１３０３－０２８０－０３ 　　　 　　　　　　　　 从心理学角度讲，责任心是“大五”人格的一 １．２．２ 导师制带教 各科室挑选护师以上职称、 　　 　 　 个维度，是个体对自我应负责任的自觉意识与积 工作责任心强的责任护士作为新护士的带教导 ［］ １ 极履行的行为倾向 。Ｎｏｒｍａｎ是第一位采用“责 师，负责对新护士进行个性心理、工作态度、行为 ［］ １ 任心”一词作为人格的一个因素来研究的 。作为 习惯、专业理论、思想动态、沟通能力、业余生活等 刚进医院工作的新护士，正处于职业人格形成的 方面的指导和帮助。 关键时期，责任心高低决定其护士生涯的工作态 １．２．３ 座谈与演讲 每季度召开新护士座谈会， 　 　 度和职业发展，关乎病患的生命和安全。如何从 邀请临床工作表现好、责任心强的优秀护士长参 心理学角度培养新护士责任心，是护理管理者值 加，和新护士一起座谈，要求每位新护士谈对责任 得重视的问题。鉴此，笔者在 年对本 的理解。在 年的带教周期内，组织 次围绕责 ２００９ ２０