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3.?? 请您设计一道有关“统计与概率”部分的应用题：通过设计层层递进的“问题串”，评价学生建模及综合应用知识解决问题的能力。
答：本章内容分为概率初步和随机变量两部分 第一部分包括等可能事件的概率、互斥事件有一个发生的概率、相互独立事件同时发生的概率和独立重复实验 第二部分包括随机变量、离散型随机变量的期望与方差
涉及的思维方法 观察与试验、分析与综合、一般化与特殊化
主要思维形式有 逻辑思维、聚合思维、形象思维和创造性思维
例、甲、乙两人玩一种游戏，每次由甲、乙各出1到5根手指头，若和为偶数算甲赢，否则算乙赢。
（1）若以A表示和为6的事件，求P（A）；
（2）现连玩三次，若以B表示甲至少赢一次的事件，C表示乙至少赢两次的事件，试问B与C是否为互斥事件？为什么？
（3）这种游戏规则公平吗？试说明理由。
评价：既重视学生知识、技能的掌握和能力的提高，又重视其情感、态度和价值观的变化；既要重视学生学习水平的甄别，又重视其学习过程中主观能动性的发挥。
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