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对青少年网络行为的思考 摘要： 科学技术的发展，是人类社会发展进步的基石；但同时它也是一把锋利无不比的双刃剑，作为20世纪人类最伟大发明之一的互联网,同样脱离不了这样的“两面性”。随着互联网在中国的高速发展，上网已是青少年特别是中学学生的一种常见的学习、娱乐的活动，这是现代社会生活的必然产物，因此不管我们愿不愿见到它出现在我们的学生的生活之中，都必须正视这一必然现象，并要合理利用它为我们服务。 关键词：互联网 网络行为 正文： 随着互联网技术的高速发展和网络知识的普及，上网已是青少年特别是中学学生的一种常见的学习、娱乐的活动之一，在今天这个网络时代如果那个年轻人说自己不会上网行为那是不可思议的。从1994年我国正式连入互联网起，网民数量即成倍数增长。根据2011年7月CNNIC的《第28次中国互联网络发展状况分析报告》的数据统计，截至 2011 年 6 月底，我国网民总数达到 4.85 亿，互联网普及率为 36.2%，截至 2010 年底，我国网民规模已占全球网民总数的 23.2%，亚洲网民总数的 55.4%，网民中19岁以下的青少年所占比例已达27.3%，仅次于20－29岁的青年人(30.8%)，位居第二，两项相加青少年网民占网民总数的58.1％。网民中学生群体占比最高，达到 29.9%。可见青少年特别是学生已经成为了互联网用户的主力，他们面对互联网这个缤纷多彩而又神秘莫测的世界，他们选择了积极自主的介入。 青少年上网行为的利与弊 互联网一方面给青少年带来了海量的知识促进了他们的成长，另一方面也对青少年的世界观、价值观的形成直接带来了极大的影响，这种影响有可能将伴随着他们的一生，并进而影响社会发展前进的脚步。现在不少教育家和心理学家认为，除非法、黄色和暴力网站可能对青少年造成危害外，网络带给他们正面影响的要远比负面的影响多。并且，对于青少年来说，网络是不可回避的存在着，无论你喜不喜欢，网络都要注定成为他们生活不可或缺的部分，不让他们接触网络，反而会使其与现代社会脱节，对其成长不利。 1、青少年接触网络，至少有以下几方面的好处：　 　第一、可以开阔视野。小到一个人、大到一个国家，如果不知道别人在干什么，就容易成为井底之蛙，患上自闭症。青少年在接触网络之后，可以从多方面、多角度的了解社会、了解世界，视野就容易变得开阔。　 　第二、可以加强与人的交流。现在的年轻一代往往因为家庭教育上的问题（主要是独生子女问题），在和人的交往中或多或少表现出唯我独尊或任何事都以自我为中心，很少关心别人的问题。现在有了因特网上的交流，我们的青少年可以逐步克服这个不足。　　 第三、可以促进青少年个性化发展。中国目前的教育体制特别是应试教育机制很容易培养出整齐划一的人才。但世界是五彩缤纷的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个可以提供无限多样性的发展机会的环境。青少年在互联网上可以找到适合自己的发展方向，也可以得到个性化发展的资源和动力。　　 第四、可以促进青少年的学习成绩。互联网上有海量的信息、资源，这是任何学校的教师都不可能具备的，而学生可以通过搜索引擎的帮助找到合适自己的学习材料，甚至是合适自己的学校和教师进行学习。有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦。可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适合当今的教学模式。可以说，因特网为这些差生提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。 2、青少年网络行为的弊端也是有的，而且有时显得非常突出。　 第一、网瘾问题突出。 现在不论是家长还是社会对青少年特别是学生上网持反对意见的很多，究其原因大多数人无非是认为上网耽误他们的学习时间并容易形成网瘾。但是我们应该知道青少年接触网络并不等于就会产生网瘾，而且所谓的“网瘾”是指：个体反复过度使用网络所导致的一种精神行为障碍，表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止或减少使用时出现戒断反应，同时可伴有精神和躯体症状。这个概念清楚的告诉了我们什么是网瘾，我们可以对照这个概念，看看我们周边的青少年到底又多少人真正的的患上了网瘾？而且我们应该正视这样一个现实：因特网现在已经成为我们生活的一部分，我们不会因为天天要吃饭而认为这是一种瘾，说要把饭戒掉。网络行为也一样。但是，正如吃饭不能暴饮暴食一样，网络行为也要有节制。　　 第二、部分不健康网站问题。 现在因特网上的内容鱼龙混杂，既有大量的有利于学习生活的内容，也有部分宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。青少年学生特别是中小学生对事物的分辨力还不强，在上网时候有可能接触到这样的网站，受到这样网站的不良影响。 第三、经常上网的孩子视力容易近视，更容易肥胖。 青少年学生由于年龄还小，一般自控能力还不强，网络世