高中数学新课标人教A版必修五第30讲解斜三角形课件.pptVIP

第30讲 解斜三角形 1.掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角度量问题. 2.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与几何计算有关的实际问题. 1.在△ABC中，已知BC=12，A=60°，B=45°，则AC=( ) D A.3 B.3 C.4 D.4 由正弦定理得 = , 所以AC= = =4 . 2.在△ABC中，若a、b、c成等比数列，且c=2a，则cosB=( ) D A. B. C. D. 因为a、b、c成等比数列，所以b2=ac. 又c=2a,所以b2=2a2, 所以cosB= = = . 3.在△ABC中,sinA:sinB:sinC=2: :( +1),则三角形的最小内角是( ) A.60° B.45° C.30° D.以上答案都错 由正弦定理 = = =2R， 得a=2RsinA，b=2RsinB，c=2RsinC, 所以a:b:c=sinA:sinB:sinC=2∶ ∶( +1). 因为a为最小值，所以A为最小内角. 因为cosA= = , 且A∈(0°,60°)，所以A=45°，故选B.. B 4.某人向正东方向走了x km，他向右转150°,然后朝新方向走了３ km，结果他离出发点恰好为 千米，那么x的值是（ ） C A. B.2 C.2 或 D.3 先根据已知条件画出草图，再用余弦定理或正弦定理列方程，解方程即可，选C. 5.已知△ABC的三个内角A、B、C成等差数列，且AB=1,BC=4，则边BC上的中线AD的长为 ，S△ACD= . 由已知，B=60°，AB=1，BD=2. 由余弦定理知 AD= = = . 又cos∠ADB= = = , 又0°∠ADB180°， 所以∠ADB=30°，所以∠ADC=150°， 所以S△ACD= AD·DC·sin∠ADC= . 1.正弦定理及变式 (1) =① = =2R; (2)a=2RsinA,b=② ,c=2RsinC; (3)sinA= ,sinB= ,sinC=③ ; (4)sinA∶sinB∶sinC∶=a∶b∶c. (5)在下列条件下，应用正弦定理求解: (ⅰ)已知两角和一边，求其他边和角； (ⅱ)已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角及其他边和角. 2RsinB 2.余弦定理及变式 (1)a2=b2+c2-2bccosA; b2=④ ; c2=a2+b2-2abcosC. (2)cosA= ; cosB= ; cosC=⑤ . a2+c2-2accosB (3)在下列条件下，应运用余弦定理求解: (ⅰ)已知三边，求三个角； (ⅱ)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角； (ⅲ)已知两边和其中一边的对角，求第三边和其他两个角.(此类问题需要讨论) 3.三角形的面积公式 S= absinC=⑥ = bcsinA. acsinB 4.应用解三角形知识解决实际问题的步骤 (1)根据题意画出示意图； (2)确定实际问题所涉及的三角形，并搞清该三角形的已知条件和未知条件； (3)选用正、余弦定理进行求解，并注意运算的正确性； (4)给出答案. 题型一 正弦定理的应用 例1 在△ABC中，已知a= ,b= , B=45°,求角A、C及边c. 由正弦定理，得 sinA= = =