高中数学新课标人教A版必修五余弦定理一课时课件.pptVIP

余弦定理及其应用 复习回顾 正弦定理： 可以解决两类有关三角形的问题? （1）已知两角和任一边。 （2）已知两边和一边的对角。 变型： 问题： 隧道工程设计，经常要测算山脚的长度，工程 技术人员先在地面上选一适当的位置A，量出A到山 脚B、C的距离，再利用经纬仪测出A对山脚BC（即 线段BC）的张角，最后通过计算求出山脚的长度BC。 已知：AB、 AC、角Ａ　　　 (两条边、一个夹角) 研究：在三角形ＡＢＣ中，ＡＢ＝c，BC=a，CA=b, ∵ 即： 由此可得：余弦定理 　　三角形任一边的平方等于其他两边平方的和 减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍． 应用：已知两边和一个夹角，求第三边． 隧道工程设计，经常要测算山脚的长度，工程 技术人员先在地面上选一适当的位置A，量出A到山 脚B、C的距离，再利用经纬仪测出A对山脚BC（即 线段BC的张角），最后通过计算求出山脚的长度BC。 已测的：ＡＢ＝１千米， 　　　　AＣ＝ 千米 　　　　角Ａ＝６０Ｏ 求山脚ＢＣ的长度． 解： 由余弦定理变型得： 应用：已知三条边求角度． 例1、在△ABC中，已知 　 求角A、Ｂ、Ｃ。 例２、在△ABC中，已知 求b及Ａ 例３、在△ABC中，　　　　　　，那么Ａ是（　） Ａ、钝角　　　　　　　Ｂ、直角 Ｃ、锐角　　　　　　　Ｄ、不能确定 那 呢? 提炼：设a是最长的边，则 △ABC是钝角三角形 △ABC是锐角三角形 △ABC是直角角三角形 例4、 △ABC中， 求B，并判断 △ABC的形状。 小结： 余弦定理 应用： １、已知两条边和一个夹角，求第三条边。 ２、已知三条边，求三个角。判断三角形的形状。 在△ABC中，已知下列条件，解三角形： (1）b=12.9cm,c=15.4cm,A=42.3°; (2)a=7cm,b=10cm,c=6cm. 作业：