高中数学新课标人教A版必修五正弦定理（一）课件.pptVIP

正弦定理（一） 1、已知两个三角形 问：这两个三角形是否全等？ 2、已知两个三角形 问：这两个三角形是否全等？ 设 问 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 正弦定理 练习、 中， 解三角形 反 思 例1、 中， 求 例2、 中， 解三角形 练习、 中， 解三角形。 思 考 利用正弦定理可以解决怎样的解三角形问题？ 已知两角和任一边，求其它两边和一角； 已知两边及其中一边对角，求另一边的对角及其他的边和角。 为 （ ） A、等边三角形 B、直角三角形 C、等腰三角形 D、等腰直角三角形 判断 形状 定理应用 小 结 正弦定理用途： 解斜三角形 已知两角和任一边，求其它两边和一角； 已知两边及其中一边对角，求另一边的对角及其他的边和角。 实现三角形当中边角之间的转化 巩 固 1、 中， 2、 中， 形状为 ________ 4、在 中， ，并且B为锐角， 试判断此三角形的形状特征。 asdfasg 1、初中学过全等 2、设问，解释a,b,c 3、进一步思考，唯一，确定，关系 4、 先猜想后证明 有特殊到一般 1、看公式，已知A，C， c求其与各边与角 2、演示学生做题步骤。 3、做完题后，解释何为解三角形？ 4、练习 5、归纳：已知两角和任一一边 1、学生板演 2、思考， 3、大角对大边 学生归纳 * *