依纲靠本突破磁场中的STS问题.pdfVIP

．J №^一八八八～ ¨WVV＼／＼i侬纲靠零 图1 窭破磁场中的S甲 振动周期与外力的周期相同． 所以，在一段时间之后，受迫振动的周期频率与 ◇ 山东 闫洪兴 驱动力的周期频率相同．一段时间以后的振动函数关 系为 上一A)COS(cot+p2)． 新课程教材在习题的选择上突出“一道好习题， 看起来像简谐振动，但是实际上不是，因为此处 就是一个科学问题”的理念，强调“应多选择有实际背 的叫．并非弹簧振子的固有角频率，而是驱动力的角 景或以真实的生活现象为依据的问题．既训练学生的 频率． 科学思维能力，又联系科学、生产和生活实际”．磁场 ②受迫振动的共振现象 中的STS(科学、技术和社会)问题本质就是磁场对通 在一段时间振动达到稳定的时候，弹簧振子的振 电导线或带电粒子的作用在具体情景中的应用，既源 动方程为z—A。，cos(cot+舻。)，振动幅度为A，，那么振 于教材又密切联系日常生活实际，因此备受高考命题 幅与什么有关呢? 者的青睐．预计在2014年的高考中还会以选择题或 将此时的振动方程代人受迫振动的微分方程．我 计算题的形式出现，希望此文对广大考生的复习备考 们得到恒等式 有所启发和帮助． cotcos 一Ao叫2(COS92一sinwtsin驴2)一 1 “深挖洞”——挖掘教材无死角 2flAoM cotsin sin山／cos伫+COS91)+ 教材是最基本的．最重要的学习资源，挖掘教材 叫jAn(COS cot． m／cos伫一sinwtsin伫)一f。}COS 不应只局限在正文内容，对于教材的一些辅助栏目如 等式两边COSwt和sincUt的系数应该恒等，于是得到 “科学漫步”“STS”“做一做”“思考与讨论”“问题与练 An(叫j一叫2)COS妒2—2pA。ojsin92一f¨ 习”等涉及的问题也要认真分析、总结．以人教课标版 A。(叫2一∞i)sin 5D2—2pAo COCOS妒2—0． 选修3—1为例，磁场一部分中涉及的现代科技问题在 于是可以求解出振幅A。， 教材中的位置及呈现形式如下表所示． A。一—————』L——一． 问题类型 教材中的位置及呈现方式 J(o,o--O．)!)2+4y叫： tan旷毒． 指南针与地磁场 81页正文，82页“STS”．85页“科学漫步” _f}j磁传感器研究磁场 89页“做一做” 可以看到，振幅有一个最大值，当驱动力的角频 磁电式电流表