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探 索 解 题 教 学 主持人：李闯 Email:lichuangde520@126.com 公式本天成 妙语偶得之 刘泽荣 在九年级讲解平面图形的课堂上，一个学生突 两边及其夹角，由公式 1 S= AC×AB×sin∠BAC可 然提问：“老师，你刚刚讲了平行四边形、矩形、菱形、 2 进而求 D 正方形、梯形的面积公式，有没有求这些图形面积的 求得两个三角形的面积， 统一公式呢？”刚说完这句话，其他学生就哈哈大笑 得任意四边形的面积。”学生还 起来：“怎么可能啊，真是异想天开，要是有的话，老 画出了图形（如图 1），并说当四 A 师早就告诉我们了。” 边形相邻两边的夹角大于 90毅 琢 作为一名数学老师，我清楚地知道，求任意四边 时，∠琢就取其夹角的补角代入 E B C 形的面积公式是存在的。事实上，设任意四边形的两 计算。如图1，任意四边形的面积 图1 1 1 条对角线长分别为m、n，且其夹角为琢，则任意四边 S= AD×DC×sin∠ADC＋ AB×BC×sin∠ABE。 2 2 1 ： 形的面积公式是 S= mnsin琢。只是公式的推导过程 “这个同学把四边形转化成两个三角形，再用三 2 角函数知识求解，思路不错。同学们，你们怎么看这 中牵涉到高中的三角函数知识。正因为如此，我才没 个公式？”有学生发表了意见：“老师，这完全就是两 补充此公式。但有学生能这样想，我很高兴，说道： 次运用三角形面积公式，哪能叫统一公式啊。再者， “数学这门学科，博大精深，其中肯定还有很多很多 公式中所需要的已知条件比较多。” 的公式等待我们去发现。我们先暂不讨论到底有没 “嗯，意见提得很中肯，确实公式中包含的几何 有求四边形面积的统一公式，但这位同学敢于大胆 量比较多，不够简洁完美。但这位同学把求任意四边 猜测的行为是值得我们学习的。” 形的面积转化为求三角形的面积，这种转化思想是 “老师，那到底有没有啊？”学生迫不及待地问。 值得我们借鉴的。”这时候，我忽然来了灵感，为何不 学生这么着急地一问，看来，我只能暂时改变本 把任意四边形面积转化为平行四边形面积呢？于是， 堂课的教学内容了，