哈尔滨医科大学-儿童少年卫生学-儿童少年卫生学-绪论.pptVIP

 儿童少年卫生学（Child and Adolescent Health) 必修课 总学时为44学时。其中理论课教学24学时 课间实习20学时 授课单位：儿少卫生与妇幼保健学教研室 参考教材：儿童少年卫生学（第六版） 主编：季成叶 理论课教学 绪论 儿童少年生长发育 影响生长发育的因素 生长发育的调查和评价 儿童少年心理发育及心理卫生 儿童少年健康监测和常见病预防 教育过程卫生 学校建筑和设备卫生 实习课教学 生长发育测量与评价 教育过程卫生－学习疲劳的检测 教室的卫生调查及测量方法  儿童少年卫生学（Child and Adolescent Health)绪论（Introduction） 二．研究对象(Objects) 重点人群: 7－18岁的中、小学生（即童年期至青春期的儿童青少年），也包括幼儿园儿童和大学生，年龄可扩展为从出生至25岁。 （二）警惕“现代文明对学生体质和健康状况带来的负面影响 1、儿童耐力素质停滞或下降 耐力：表现在肌肉静止性耐力和速度耐力两方面 其中：引体向上、仰卧起坐、耐力跑 等指标出现负增长 2、学生营养状况的“双峰现象” 肥胖（obesity） ： 1985年肥胖的检出率约为0.2%和0.1%， 超重率1%-2%， 1995年肥胖检出率男6％-8%，女4％-6% 2000年前后，超重+肥胖： 男孩：7-9岁：25.4%，10-12岁：25.5%； 女孩：7-9岁：17.0%，10-12岁：14.3%； 营养不良(malnutrition) ：营养素摄入不平衡，以及偏食、挑食、吃零食过多等不良习惯造成。 3、学生常见病患病率居高不下 传染病已得到了大幅度的下降、控制或消灭，但近视、龋齿、脊柱侧弯等与现代生活方式关系密切的学生常见病的患病率却是有增无减，有些甚至还在上升。 如：视力低下检出率（主要是近视）： 小学22.7%，初中55.2%，大学76.7%。 4、心理行为问题增多， 社会适应能力下降 学龄期主要行为问题 青春期主要行为问题 （三） 残疾儿童问题 残疾儿童少年义务教育的发展格局是：以大量随班就读和特教班为主体，以特教学校为骨干，使我国特殊教育从过去举办特殊教育学校单一的办学形式，转变为多种办学形式。 熟悉内容：儿少卫生学 的定义及研究内容 掌握内容：儿少卫生学主要的研究方法 了解内容：儿少卫生学面临的机遇、挑战 和工作展望 八. 儿少卫生工作展望 1 、儿童青少年生长发育规律及影响因素的研究 2、关于青少年营养干预与指导 合理营养与营养不良、肥胖的预防 3、童年期及青春期心理卫生 4、学生健康监测及常见病防治 2007年5月，中央7号文件《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 5、学校健康教育与健康促进 如艾滋病、碘缺乏病、肺结核、肝炎等预防宣教， 加强心理健康教育 6、教育过程与建筑设备卫生 农村寄宿制学校、校舍改造、新校园建设，加大学生食堂、饮用水设施、厕所、体育场地的改造，改善学校卫生设施和条件； 7、特殊儿童卫生 小 结 * * 一．定义（Definition） 是保护和促进儿童青少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。 三．研究目的(objects) 1、儿童青少年的身心发育规律和特点 2、影响儿童青少年生长发育和健康的各种因素 3、提出相应的卫生要求和卫生措施 4、促进儿童青少年健康发育及成年期身心健康。 四．研究内容(Contents) 1、生长发育，包括身、心两个方面 生理发育： 形态的、生理机能的、运动素质的发育； 心理发育： 儿童的智力因素（包括认知、记忆、注意力、思维推理、想象力和创造性等）和非智力因素（包括气质、个性、情绪和行为等） 生长发育规律、特点、群体差异和影响因素 2、疾病防治 （1） 学生常见病综合防治 （沙眼、肠道蠕虫感染、视力不良和近视、龋齿和牙周疾病、缺铁性贫血、营养不良、肥胖） （2）学校新发传染病防治 （各种急慢性传染病和集体食物