高中数学北师大版必修五2.1《等差数列2》教案.docVIP

等差数列 教学目标 1．明确等差中的概念．[来源:学_科_网] 2．进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式[来源:学科网ZXXK] 3．培养学生的应用意识． 教学重点 等差数列的性质的理解及应用 教学难点 灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题 教学方法 讲练相结合[来源:学科网ZXXK] 教具准备 投影片2张(内容见下面) 教学过程 (I)复习回顾 师：首先回忆一下上节课所学主要内容： 等差数列定义：（n≥2） 等差数列通项公式：（n≥2） 推导公式： （Ⅱ）讲授新课 师：先来看这样两个例题（放投影片1） 例1：在等差数列中，已知， ，求首项与公差 例2：梯子最高一级宽33cm，最低一级宽为110cm，中间还有10级，各级的宽度成等差数列，计算中间各级的宽度。 解：由题意可知 解之得即这个数列的首项是-2，公差是3。 或由题意可得：即：31=10+7d 可求得d=3，再由求得1=-2 解设表示梯子自上而上各级宽度所成的等差数列，由已知条件，可知：