《猪伪狂犬病》教学单元设计方案.docVIP

《猪伪狂犬病》教学单元设计方案 张苏强· 教学目标 1、能力目标： （1）能根据流行病学、症状和剖检病变特点初步诊断猪伪狂犬病。 （2）能提出正确的猪伪狂犬病防制措施。 （3）会做猪伪狂犬病乳胶凝集试验，并对试验结果进行正确的判断与分析。 2、知识目标： 掌握猪伪狂犬病的病原、流行病学特点、诊断要点及防控措施 3、素质目标： （1）培养辩证地思考问题及分析问题的能力。 （2）培养良好的职业道德修养和实事求是的学风 （3）养成良好的安全防护意识。 （4）养成良好的环境保护意识。 二、能力训练 （一）导致猪繁殖障碍疫病的鉴别诊断 1、能力目标： （1）能讲述猪伪狂犬病与前一单元学过的猪繁殖与呼吸综合征的鉴别诊断。 （2）能根据流行病学、症状和剖检病变特点初步诊断猪伪狂犬病，及提出正确的防制措施。 2、训练方式手段及步骤： （1）讲解猪伪狂犬病。 （2）利用多媒体直观、生动展示病例引导学生理解。 （3）小组讨论，归纳总结，教师引导、评价。 3、结果展示： （1）能正确说出猪伪狂犬病与猪繁殖与呼吸综合征的鉴别诊断。 （2）能根据伪狂犬病病例材料、图片作出正确诊断，及提出正确的防制措施。 （二）尸体剖检及病理变化识别 1、能力目标： （1）会猪尸体剖检方法。 （2）能识别猪伪狂犬病的病理变化。 2、训练方式手段及步骤： （1）教师示教 (2)学生实际操作 (3)学习讨论、分析、总结 (4)教师评价 3、结果展示： (1)能规范进行猪尸体剖检. (2)能识别出猪伪狂犬病的病理变化，并填写正确的病理报告 （三）猪伪狂犬病乳胶凝集试验 1、能力目标： 会做猪伪狂犬病乳胶凝集试验，并对试验结果进行正确的判断与分析。 2、训练方式手段及步骤： （1）教师示教 (2)学生实际操作 (3)学习讨论、分析、总结 (4)教师评价 3、结果展示： 学生规范操作及结果判定与分析正确；并填写正确的检验报告。 三、教学过程 导入新课 复习提问：上节课猪繁殖与呼吸综合征的主要危害有哪些及流行病学特点？ 授新课 对猪伪狂犬病的防治做全面详细的阐述。内容有：猪伪狂犬病的病原及危害，流行病学特点，临床症状及病理变化，诊断方法和防控措施。其中重点是猪伪狂犬病的流行特点、诊断要点和防制措施，难点是猪伪狂犬病的主要症状及主要病理变化。 演示诊断流程及剖检方法，指导学生模仿操作，学生分组进行。教师指导学生规范操作及正确判断，同时通过多媒体课件展示症状及病理变化，学生能现场比对即实际检查结果与课件图片对照，更直观，更易理解掌握。学生之间可互相讨论，分析。并填写诊断报告及防治方案。 演示猪伪狂犬病乳胶凝集试验，学生模仿操作，教师旁边指导。 根据学生操作过程及结果，教师进行评价。 教师介绍猪伪狂犬病临床诊断及防治经验。拓展知识，讲解类似症状及病变的疫病如何区别鉴定。提供其他类似病例，让学生进一步熟悉整个猪伪狂犬病的诊断及防治操作过程，强化操作技能。 布置作业 1、思考题：种猪场如何实施猪伪狂犬病的净化？ 四、教学情境 教学地点及教学设施 农校畜禽诊疗中心一楼的解剖实验室，配备解剖操作台（每5人一台），剖检器械（手术刀，组织镊，手术剪、骨剪、骨锯、器械盘等），多媒体教学系统，安全防护物品（检查手套、手术服、消毒药水），检验药品（猪伪狂犬病乳胶凝集试验检测试剂盒）。 实验动物 提供猪伪狂犬病发病猪只、其他病病死猪。模拟临床，激发学生学习兴趣和内在动力，以及让学生享受正确诊断猪病的成就感 多媒体课件 将猪伪狂犬病的临床病例图片制作成多媒体课件，以充分展示猪伪狂犬病的诊断和防治操作技能。学生能直观学习临床经验，提升操作能力。