大学生特质焦虑结构及其特点.pdfVIP

2000 年 　　　　　　　　　　　　　　　心理发展与教育 　　　　　　　　　　　　　　　第 4 期 　 ( ) 文章编号 :1001 - 4918 2000 - 04 - 0044 - 07 　中图分类号 :B844 . 2 　文献标识码 :A 大学生特质焦虑 :结构及其特点 1 2 肖凌燕 ,邹 　泓 ( 1. 河北大学信息管理系 ,河北保定 071000 ; 　2 . 北京师范大学发展心理学研究所 ,100875) 摘 　要 :本研究采用自编大学生特质焦虑问卷和斯皮尔伯格特质焦虑问卷测查了497 名 1 至 4 年级大学生的特质焦虑 。结果表明: ①自编特质焦虑问卷可以提取五个因子 ,分别命名为学习 焦虑 ,就业焦虑 ,人际焦虑 ,健康焦虑和惧怕否定评价焦虑 ; ②自编问卷有较好的信度和效度 ,其 克伦巴赫 a 系数 、各维度与总分的相关以及与 Spielberger 焦虑问卷的相关均达到了心理测量学 所认可的标准 ; ③在学习焦虑上 ,有显著的年级差异 ,年级越高焦虑水平越低 ;在就业焦虑上 ,有 显著的城乡差异和性别差异 ,农村学生的焦虑水平高于城市学生 ,女生高于男生 。 关键词 :大学生 ,特质焦虑 ,结构 ,特点 。 1 　问题提出 或事件有关 。由于不同的情境或事件对个体 特质焦虑是指在焦虑倾向中相对稳定的 的价值意义不同、出现的频率和强度不同 ,个 情绪状态 ,具有个体差异 ,这种差异主要表现 体在不同威胁情境或事件中表现出的特质焦 在感觉危险或威胁刺激以及感受这些刺激的 虑水平可能也有所不同 , 使用 Spielberger 的 状态 焦 虑 的反 应 倾 向方 面 有 所 不 同[ 1] 。 特质焦虑问卷却不能有效地测查出不同情境 或事件中的特质焦虑状况 。因此编制一个能 Spielberger ( 1972) 认为特质是过去状态的频率 反映中国大学生特质焦虑特点且能有效地测 和强度的概化 ,并且可以要求被试 自己描述 查其水平的工具 ,对研究大学生的特质焦虑 他“一般”、“常常”或“平时”是什么样的 ,从而 是十分必要的。 得到有效的评定 。自20 世纪 70 年代 Spiel 处于社会转型时期的大学生所面临的学 berger 的特质焦虑 问卷 问世 以来 , 许多学者 习、就业等方面的竞争日趋激烈 ,焦虑已逐渐 己从各种不同角度对特质焦虑进行了大量实 成为影响大学生心理健康的一种主要负性情 证研究 ,特质焦虑问卷也因其操作简便而受 绪 。有研究表明 ,大学生的特质焦虑水平高 到许多研究者的普遍欢迎[2 ] 。然而 ,近年来 , 于一般人群 ,而状态焦虑与一般人群无显著 许多心理学家发现该问卷测试的只是自我威 差异[6 ] 。为了更好地促进大学生的身心健 ( ) 胁 ego - threatening 情境中的焦虑水平 ,并不 康 ,为高校心理咨询 、辅导及临床评价提供一 能测查出诸如在生理威胁情境下或意义不明 定的依据 ,本研究试图对大学生特质焦虑的