论情绪记忆对压抑遗忘的影响.pdf

西南大学 硕士学位论文 情绪记忆对压抑遗忘的影响 姓名：曾灿 申请学位级别：硕士 专业：发展与教育心理学 指导教师：张庆林 201204 两南大学硕十学位论文 摘要 负性情绪对压抑遗忘的影响 发展与教育心理学专业硕士研究生曾灿 指导教师张庆林教授 摘要 压抑的概念在很早以前即被提出，但是在心理学的实验研究中，一直未能找到有效的实 (TNT)范式，才较好的对压抑导致的遗忘进行了测量。研究者针对该范式展开了大量研究， 并引入了情绪的变量，主要探索负性情绪在压抑遗忘中的效应，增加了其生态性，同时对压 抑遗忘的脑机制也进行了探索，发现当个体进行压抑并成功遗忘时，大脑背外侧前额叶的激 活增加，而海马的激活减少，这意味着个体对自己意识控制的增加，因此在压抑遗忘中被试 使用前额叶脑区来控制海马区以阻止记忆的形成，压抑遗忘是大脑主动进行抑制的过程，而 控制这一过程的脑区主要位于额叶。然而，已有的研究中对于记忆的遗忘效应是短暂的还是 较长久的存在争议，随着时间的流逝，最初遗忘的情绪性记忆内容信息是否会产生逆转，尚 且确少这方面的研究。遗忘的信息在内隐和外显记忆测验上是否会有差异，遗忘仅是一种在 大脑意识层面的遗忘，还是在内隐意识中也得到了遗忘?压抑遗忘与自然遗忘的大脑机制是 否一致，是否会导致相同的遗忘效果? 针对这些疑问，笔者展开了两个研究，研究一是一个行为实验，采用中国情绪面孔系统 x2(测试时间：即刻测试俩天后再测)，因变量有两个指标，分别是记忆的内隐测试与外显测 试。内隐测试采用词汇决策任务，以反应时为指标；外显测试为伪随机的词汇回忆任务。结 果发现，情绪性记忆内容随时间的跨度没有出现遗忘内容的逆转，情绪与T肘T的交互作用显 著，在想条件下，中性与负性情绪差异不显著，在不想条件下，中性与负性差异显著。 研究二是一个脑电实验，采用实验者自创的几何图形作为材料，仅有一个自变量：T／NT 任务，分别测试了实验的任务阶段，以及一周后测试阶段被试的脑电水平，通过实验主要发 现，要求不想时回忆不出的词(NTPW)与基线水平下回忆不出的词(BPW)两者的大脑激 活有显著的差异，基线水平下回忆不出的词显示了更高的激活水平，而BPw与想的条件下回 忆不出的词(11Pw)脑电激活差异不显著。· 关键词：压抑遗忘情绪T／NT记忆事件相关电位(ERP)技术 to Theefjf’ectof emotion negatiVe r印ressf．o唱etting andEducational DeVelopmeIltal Psychology MaSter：Zen2C如 Tutor：Pr0￡ZhangQinghn Abstract The beeIlconcciVed e舵ctivet0 of唧∞ssionhad longa90，howe、％the豫w勰n0way conc印t in iIl madeit to tlle 代searchthefield ofpsychology．And2001，AndersonhappeIlacc硎ngalt酣hg Go／No．Gomodel硫o Ttljnk／N伊Tbinl【(TNT)model，wbichwel