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刘雁b 对河北省苹牢通高校健美操课教学模式的分析与研究
题目:对河北省普通高校健美操教学模式的分析与研究
导师 刘志红
研究生 刘雁飞
摘 要:
●
近几年来,我国政府把关心青少年健康成长写进了宪法。1995年6月颁
布了“全民健身计划纲要”,1995年8月又颁布了“中华人民共和国体育法”
这些对学校的人才培养无疑将产生积极深远的影晌。高等院校作为学生学习的
一个重要阶段,必须顺应“全民健身计划纲要”所提出的目标与要求,进行教
学改革。为适应新的教育方向,学校对于教学模式的选择上也进行了更新。教
学模式是在一定教学思想和理论指导下,为设计和组织教学而在实践q、建立起
来的各种类型活动的基本结构、活动程序及其实施方法的策略体系.它以简化
的形式表达出来。体育教学模式是蕴含特定体育教学目标,在特定数学’J=小境}、
实现其特定功能的有效的教学组织和与之相适应的教法体系。研究体育教学模
式对当前深化体育教学改革具有非常重要的价值和意义。
为顺应新形势下的教育目标,高校要对教学思想进行更新,教学内容、模
式进行完善,这样才能和目前教育形式相符合。健美操作为高校体育教学的一
门热门课程,深受广大学生的喜爱,为此,必须依据素质教育的培养目标和要
求,开拓教学工作,制定与之相适应的教学模式。本人通过对20所河北省普
通高校健美操教案的分析证明,现行的河北省普通高校健美操教学模式为“技
能传授教学模式”,虽然这种教学模式对培养学生的“三基”发挥了重要的作
用,但远远不能适应2l世纪对人才培养的目标和要求。因此,本文试图存继
承、改进、补充、完善现行的教学模式的基础上,构建了两种新的教学模式“以
培养自学能力、合作能力为主要目的的教学模式”与“以培养健爻揲刨编能力
为=:i三要目的的教学模式”,同时结合其他领域与原有的教学模式构建建“ 钏”
符合我省普通高校实际情况的健美操课教学模式,即:模式一“以培养…孙p
力、合作能力为主要目的的教学模式”,模式二“以培养健美操创编能力为{二
要目的的教学模式”,模式三“快乐学习教学模式”,模式四“以技能传授为.j:
要目的的教学模式”,模式五“掌握学习教学模式”。
本文通过文献资料法、调查法、教学实验法、数理统计法刑‘现行教予:末奠式
现状及新模式的可行性和可操作性进行了分析与实验研究,经检验n有tl¨Ji肚
和可操作性。模式的运作程序均得到了专家的认定,对模式适用范围譬家也进
行了选择与排序。本文的研究宗旨在于:在为河北省普通高校健美操课教学模
式的选择与运用上提供有益的参考,进一步提高普通高校健美操课的教学效
果。
关键词:河北省 高校 健美操 教学模式
刘雁E 对河北省背通高校健美操课教学模式的分析与研究
Abstract
Inrecent ofChinahas moreandmoreattention
years,thegovernment paid
to condition.‘TheNationalHealth
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in EducationLawofPRC’issuedin
June,1995and‘Physical
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