利用高中地理自学园地培养学生自学能力探索——自学活动辅导教学法应用研究.pdf

利用高中地理自学园地培养学生自学能力的探索 ——自学活动辅导教学法的应用研究 教育硕士专业 研究生： 魏国富 指导教师：王石英 摘要：为充分体现高中地理自学园地在教材中的地位和充分发挥其开阔思路、 通过实践活动学会一些有用的技能、帮助思考、复习等作用，改革现在的教法 势在必行，也为我们当前的教育发展进行一点尝试性的探索研究。自学园地是 教材编写者和众多教育专家花费很多心血和精力精心编写的，既是我国新课程 改革精神和理念的体现，也是培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能 力和适应社会生活的能力的重要阵地，是促进学生的全面发展不可缺少的部 分，其地位和作用是教材中的课文不可代替的，是现在各所高中学校宝贵的课 程资源。探索研究与新课程改革精神和理念一致的教法，从而充分运用现有的 课程资源，培养学生的自学能力，为学生的终身学习和发展奠定基础。运用高中 地理自学园地的课程资源培养学生自学能力的教法改革是本课题研究的主要 目的。 笔者对中国科学院心理研究所卢仲衡教授的科研项目一自学辅导教学法 进行了深入的学习和研究，认为他的研究成果不只是适用于数学学科，同样适 用于地理学科：结合目前地理学科研究运用较多的活动教学法，探索性的提出 And 了自学活动辅导教学法。自学活动辅导教学法(Self—learningActivity CounsellingTeachingMethod)就是在教师的指导和辅导下，以学生自学为 主。通过多种形式的学生活动，教会学生如何既学习内容也学习如何独立地学 习的方法，以培养学生的自学能力为主要目的，从而促进学生成为终身的学习 者的教学方法。这种方法以灵活多样的学生活动为主要实现方式，以教师的设 计、组织、点拨做辅导，可以比较充分的运用现有的课程资源，培养学生的自 学能力。自学活动辅导教学法在高中地理自学园地的应用研究，笔者提出了对 高中地理自学园地的三个板块的具体操作模式，这对探索改革现在对自学园地 教材的教法具有一定的意义，希望与各位一线地理教师和同学分享新课程改革 的成果。 通过自学活动辅导教学法在高中地理自学园地教学中的运用，辅之以较充 分的学生活动，教师充分对学生的关注调动了学生的学习主动性，能够适合当 前的学校环境，在对现有课程资源的开发利用中培养了学生的自学能力，能够 不断丰富学生的成就感，显著提高学生成绩，促进学生发展。自学能力的培养， 既是搞好当前学习的需要，也为学生将来的终生学习奠定了基础。 关键词： 高中地理自学园地，自学能力，自学活动辅导教学法， 应用研究 Ⅱ ’“‘ heUuseofSeniorenlor O aplalcalselt-leamlng ofstudentsto Cultivatingself-learningability explore ResearchTo ．．．．．．．．．．．．．．．TheApplied Self-learningActivity And Method Counselling Teaching Graduate：WeiguofuTutor：Wangshiying to the at Abstract：Inorder reflect fully hi曲schoolgeographyteachingself-park the and