相似论在高中物理教学中应用研究.pdfVIP

摘 要 “相似”是世界万物的本质特征，是客观事物存在的“同”与 “变异的辩证统一。相似论就是通过客观世界中普遍存在的相似现 象来研究自然、社会和思维领域中广泛存在的相似运动、相似联系、 相似创造的规律的理论，其中“科学教育与相似论相结合，为中国 教育的改革提供了一套比较系统的科学教育理论。本篇论文就以相似 论为理论基础，深入探讨在高中物理教学中如何渗透相似论的原则、 方法和有效途径。 全文共五章，第一章为绪论，包括此课题的提出、国内外研究现 状以及研究此课题的目的和意义；第二章为相似论的理论综述，从相 似普遍性到相似的定义，从相似论的基本概念到相似规律与相似关 系，从相似论到科学教育，着重阐述研究此课题要用到的相似论的理 论基础；第三章为相似论在高中物理教学中的应用，从高中生学习物 理的思维特点出发，重点阐述相似论在高中物理教学中的应用原则、 方法和途径；第四章为相似论在物理教学中的实验研究，针对相似论 在物理教学中的应用，笔者结合自己教学实际，从实验班与对照班进 行实践研究，进行前测和后测对比剖析，得出了相似论在物理教学中 的应用是可行的，效果是显著的；第五章为总结与思考，针对此课题 的研究，得到了一些初步结论，并对此课题的研究提出了展望与思考。 高中新一轮课改已经正式实施，教师需要新的教学理念和教学方 法，相似论在物理教学中的应用研究，是本论文的重点和创新，希望 能给高中物理教学带来理论与实践的指导。 关键词：相似论；科学教育；高中物理；物理教学 ABSTRACT aIl essentlalcharactenstlcotall mtheworld “Sl衄lallty”ls things andisdialectical objective existence．Itis similar inme by phenonlenon things ubiquitous objectiVe worldmat intothelawsofsilnilar sinlilari妙meo巧researches moVement， silnilarrelationandsi埘lar inthe丘eldsof eXistent nan鹏， creation谢dely society孤d educationconlbined而th thinldng．ScieIlce Silnilari够theo巧 a scientificeducation relatiVelysystematic proVides theo巧矗盯China’s educationalrefom．Tlledissertation切kes its s砌1撕妙t11eo拶as meoretical discusses effective basis，and de印lyprinciples，methods锄d ofhowt0infil仃ate ways simil撕t)r也eo巧inphysic