2014北京版数学二年级上《6～9的乘法口诀求商》.docVIP

用6～9的乘法口诀求商 教学目标： 1.知识目标：在学习与训练中熟记6～9的乘法口诀，并能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算。 2.能力目标：能用所学的知识解决生活中简单的问题。使学生知道乘、除法也可以用竖式计算，初步学会乘、除法竖式的写法。 3.情感目标：让学生通过口算表内除法巩固用口诀求商的同时，树立应用数学的意识。 教学重点：用6～9的乘法口诀求商。 教学难点：能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算，解决生活中简单的问题。 第一课时 教学目标： 由学生到图书馆借书这一实际问题，引出用除法解决的问题，使学生在熟练掌握用2～5的口诀求商的基础上，通过63÷7=？知道怎样想商。 教学重点：用6～9的乘法口诀求商。 教学难点：想商的过程。 教学过程： 一、准备题： 出示练习题：32÷4= 12÷6= 45÷9= 36÷4= 说一说：你是怎样求商的？ 二、新授： 1.出示：小鹏到图书馆去借书，他借的小说有63页，如果7天能看完，平均每天看多少页？ 独立列出算式：63÷7=？ 说一说：怎样想商？ 2.试一试： 出示图：每串糖葫芦有8个红果，有48个红果可以穿几串？ 独立列式，解答，并说一说是怎样想商的？ 问：要穿9串，72个红果够吗？（说一说，你是怎么想的？） 三、练一练： 1.口算。掌握方法，独立完成。 2.连一连。 3.看口诀，列出两道乘法算式和两道除法算式。（巩固用口诀计算