2014北京版数学二年级上《旋转》.docVIP

平移与旋转 教学目标： 知识目标： 1.使学生通过观察实例，初步感受生活中的平移、旋转现象，直观认识物体的平移和旋转。 2.在观察与操作中，使学生体会物体经过平移、旋转后，物体本身未发生变化，只是物体的位置发生了变化，培养学生的空间观念。 能力目标： 1.通过观察，培养学生的空间概念 2.初步渗透“运动”、“联系”的辩证观点。 情感目标： 通过学生自身操作，获得知识。培养学生“用数学”的意识。 教学重点： 使学生初步感受物体平移、旋转的特点 教学难点：使学生初步理解物体平移、旋转的特点，能够正确判断物体的运动方式。 教学时间：2课时 第一课时 平移 教学目标： 知识目标： 1.使学生通过观察，初步感受生活中的平移现象，直观认识物体的平移。 2.使学生初步感受物体平移的特点（物体经过平移后，物体本身没有发生变化，只是物体的位置发生了变化） 能力目标： 1.通过观察，培养学生的空间概念。 2.初步渗透“运动”、“联系”的辩证观点。 教学重点：使学生初步感受物体平移的特点。 教学难点：使学生初步理解物体平移的特点，能够正确判断物体的运动方式。 教学过程： 一、引入。 每周一的早上，我们都要举行升国旗的仪式，同学们说一说，国旗是怎样慢慢升上去的？看看图中的电梯，是怎样升上去的？小朋友们玩的滑梯，　从上面滑到下面等等。　今天我们就要讲讲这些现在在数学中叫什么？ 二、新授。 我们所看到的升