对当下播音主持教育的思考开题报告书.docVIP

毕 业 论 文（设计） 开 题 报 告 书 论文题目 对当下播音主持教育的思考 姓 名 赵 妍 学 号 1103040107 入学年月 2011年9月 院 系 人文艺术系 专 业 播音与主持 指导老师 彭 检 填写日期：2014年2月27日 论 文 题 目 对当下播音主持教育的思考 选题的背景及意义： 近几年播音主持专业教育中出现了许许多多值得人们高兴的发展变化,这些发展是老一辈播音教育家们辛勤付出的结果,是后来者学习的榜样。 选题的构思与设想（论文正文的章、节标题及要解决的问题）： ：播音主持专业的发展 阐述电视播音主持在教育领域的地位与作用 播音和播音教育队伍的壮大 教学理念的创新 ：发展中出现的弊端 “李鬼”的出现 2、盲目扩招 　　　近几年报考播音专业的学生越来越多,播音院校也纷纷扩招。如果这种整体上的扩大招生是各大院校力所能及的,也无可厚非。但现实是播音高校的整体门槛在降低,招生不仅仅是盲目,有的甚至毫无原则。这种扩招使得原来还算正规、在业内也还小有名气的一些学校教学质量大打折扣,名誉扫地。原因很简单,师资是有限的,师生比例失调;教学的硬件设施也是有限的,教室、宿舍等生活设施也是有限的,怎么可能维持原有的教学效果?尤其是把一批根本不具备专业潜质的学生招了进来,生源质量上就又差了一截。 这里面当然有历史原因和体制原因,但笔者认为还有一个很重要的原因:现在的学生干劲不足。早上不练功、播出前不备稿、作业不完成……也许是因为生活条件的提高导致了这些学生的不努力,正如鲁迅先生所说:“生活太安逸了,工作就被生活所累了”　　 综上所述,这些年的播音教育界发生了许多事情,有让人兴奋的快慰,也有值得思索的遗憾。我们应该紧盯传媒事业的发展,放眼全球,总结经验,摒弃弊端,让播音主持教育事业得到更好、更健康的发展。 进度安排及各阶段主要任务： 2月24日-2月28日 论文资料搜集与整理编写、开题报告 3月 3 日-3月 7 日 完成论文初稿 3月10日-3月14日 按照指导老师的建议修改论文 3月17日-3月21日 论文定稿及装订、论文答辩 主要参考资料与技术条件： 参考文献目录： 1、刘辉.主持人的个性魅力[J].新闻传播,2011,(7):33-38. 2、周妮.电视节目主持人的语言智慧[J].艺海,2011,(7):68-87. 3、郑静.综艺类电视节目支持人语言规范研究[D].安徽大学，2010, (6):51-63. 4、吴郁.主持人语言表达技巧[M].中国广播电视出版社，2005. 5、吴郁，侯寄南.广播电视新闻语言与形体传播教程[M].中国人民大学出版社，2001. 6、[1]张颂.播音语言通论[M].北京:中国传媒大学出版社,2006. 7、[2]张颂.播音教学法研究管窥(语言传播文论·第三集)[M].北京:中国传媒大学出版社,2006. 指导老师意见： 指导老师签名： 年 月 日