清末民国期间课外阅读中的《红楼梦》.pdfVIP

清末民国期问课外阅读中 的 《红楼梦》 张心科 内容提要 ：清末 民国期 间，《红楼梦》除 了被一些语文 教科书中选作课文外，还成为一种重要的课外读物。不过， 从其在清末民初、“国文”改 “国语”之初、新学制以后 、抗战 与内战期 间学生的课外 阅读情形来看 ，其受欢迎 的程度并 不一致，影响 因素也不相 同。 关键词 ：《红楼梦》 清末 民国 课外阅读 在 《(红楼梦)在清末 民国语文教育 中的接受》(《红楼 梦学刊》201i年第 5辑)一文 中，我 曾分析 了 1902--1949 年间 《红楼梦》在中小学语文教育中的接受与解读 ，探讨影 响其接受的政治、文化 、文学和教育等 因素 ，主要从教科书 节选 《红楼梦》作为课文的角度 ，略及它在学生课外 阅读 中 的接受情形 。本文则根据新发现的史料 ，进一步呈现 民国 期间(1902--1949) 《红楼梦》在中小学生的课外 阅读 中的 情形。 211 I 一 、 清末 民初 (1902~1919) 1902--1904年现代学制确立至 1920年 白话文教学确 立之前 ，中小学语文教育 以学习 “应用的古文”为主要教学 内容 ，阅读的是类似 《古文辞类纂》之类 国文教科书，写作 的是桐城派古文。虽然 1917年胡适在 《新青年》上发表 《文学改 良刍议》掀起 了新文学运动，主张阅读 《水浒传》 《红楼梦》等 白话文学来造就 国语 ，但是 ，在 白话文教育尚 未推行之前 ，在以读写实用性文言散文为主的思想 的影响 下，作为白话小说的 《红楼梦》自然就不会进入 中小学 国文 教科书，甚至是被禁止学生在课外 阅读 的。正如沈仲九所 说的：“国文”改为 “国语”之前 ，“教国文 ，他的取材范围，只 用六经诸子以及唐、宋、明、清的古文；至于小说、戏 曲和 国 语文 ，不但不教 ，而且禁止学生阅看。” 二、“国文”改 “国语”之初 (1920m1921) 1920年，教育部接受了周作人、胡适等人提出了 《国语 统一进行方案》，训令小学改 “国文”(文言)为 “国语”(白 话)，以期 “言文一致”和 “国语统一 ”。同年，胡适在 《中学 国文的教授》中明确指出，《红楼梦》应被选作课文，要选用 一 种 “洗‘净了的版本’(Expurgatededition)，把那些淫秽删 节去，专作 学‘校用本 ’。” 南开大学教员何仲英在 《白话 文教授问题》中称 ：“《红楼梦》描写人情世故的地方”用了 许多方言，所以 “能够做模范文” 。然而，在 国语标准 尚未 确立之前，用 内含大量北京方言的 《红楼梦》做教材，显然 是不合时宜的，所以在当时出版的 《白话文范》等 国语教科 书中并没有见到 《红楼梦》的选 目。 212 l 不过，《红楼梦》在课外阅读中广受欢迎。一是因为 白 话小说地位提高，而 《红楼梦》是其 中的代表。二是讨论 “问题”与 “主义”的思潮高涨，而这在 《红楼梦》中有集 中 的体现 。沈仲九称 ：“国文 ”改为 “国语 ”后 ，只有少数学校 完全教文言古文 ，多数学校兼教 白话文 ，“虽然也有不以小 说 、戏 曲当做正功课教 的，但是完全禁止学生阅看 的事 ，总 是不至于的。教材取材范 围的推广 ，是 国文教授新趋 向的 一 种 。” 周予同也说：“到了现在 国语文胜利的时候 ，许多 人就排斥一切 ，大教其 白话的戏剧小说。”课外阅读 《红楼 梦》等白话小说成为一种风 尚。作家丁玲 曾回忆 1921年她 在长沙周南女校课外选择读物的倾