2011年高考一轮课时训练(理)7.4简单的线性规划问题 (通用版).docVIP

2011年高考一轮课时训练(理)7.4简单的线性规划问题 (通用版).doc

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某商场计划出售A、B两种商品,商场根据实际情况和市场需求,得到有关数据如下表:(商品单位:件) 资金(百元) A商品 B商品 日资金供应量 单位进价 30 20 3000 单位工资支出 5 10 1100 单位利润 6 8 ? 问如何确定两种货物的月供应量,可以使得总利润达到最大?最大利润为多少? 分析:这是一个典型的线性规划问题 解法一:设供应A商品x件,B商品y件 ?????? 由题意有要求目标函数 ?????? z=6x+8y的最大值。 ?????? 约束条件可化为? 令 设6x+8y=A+μB=(3x+2y)+μ(x+2y) ∴???? ???∴6x+8y=A+3B≤960 当?? 即时6x+8y的最大值为960 ∴每月供应A商品40件,B商品90件时,商场可获最大利润为96000元。 解法二:约束条件为 可行域为如图阴影部分(四边形OACB内部) 目标函数z=6x+8y表示一组斜率为的平行直线,其在y轴上的截距为,当直线z=6x+8y经过点C(即3x+2y=300,x+2y=220的交点)时直线在y轴上的截距为最大,此时x=40,y=90,z=960 (下略) 回顾:①解法二更直观、方便,但对直线作图要求较高,要熟练掌握直线的斜率、倾斜角在坐标轴上的截距等问题。 ②若将单位工资支出的月资金供应量调整为1150(百元)(这时点C坐标为(35,92.5))问题的解又如何? ? 【例4】设a,b∈R,求证:a2+b2≥ab+a+b-1。 解题思路分析: 思路一:这是一个整式不等式,可考虑用比较法,在配方过程应体现将a或b看成主元的思想,在这样的思想下变形,接下来的配方或因式分解相对容易操作。 作差 δ=a2+b2-ab-a-b+1=a2-(b+1)a+b2-b+1= ? =≥0 思路二:注意到不等式两边式子a2+b2与ab的结构特点,联想到基本不等式;为了得到左边的a与b项,应用增减项法变形。增加若干项或减少若干项的技巧在本节应用得较为普遍。 因a2+b2≥2ab,a2+1≥2a, b2+1≥2b 三式同向相加得:a2+b2≥ab+a+b-1 思路三:在思路一中,作差δ后得到关于a的二次三项式,除了用配方法,还可以联系二次函数的知识求解。 记fA. =a2-(b+1)a+b2-b+1 因二次项系数为正,△=(b+1)2-4(b2-b+1)=-3(b-1)2≤0 ∴ fA. ≥0 题号 1 2 3 4 5 答案 一、选择题 1.下面给出的四个点中,到直线x-y+1=0的距离为,且位于表示的平面区域内的点是(  ) A.(1,1)        B.(-1,1) C.(-1,-1) D.(1,-1) 2.点P(x,y)在直线4x+3y=0上,且满足-14≤x-y≤7,则点P到坐标原点距离的取值范围是(  ) A.[0,5] B.[0,10] C.[5,10] D.[5,15] 3.(2009年福建卷)若实数x、y满足,则的取值范围是(  ) A.(0,1) B. C.(1,+∞) D. 4.(2009年山东卷)设二元一次不等式组所表示的平面区域为M,使函数y=ax(a>0,a≠1)的图象过区域M的a的取值范围是(  ) A.[1,3] B.[2,] C.[2,9] D.[,9] 5.(2010年四川卷)某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每吨甲产品要用A原料3吨、B原料2吨;生产每吨乙产品要用A原料1吨、B原料3吨.销售每吨甲产品可获得利润5万元,每吨乙产品可获得利润3万元,该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨,B原料不超过18吨,那么该企业可获得最大利润是(  ) A.12万元 B.20万元 C.25万元 D.27万元 二、填空题 6.(2010年浙江卷)若实数x,y满足不等式组 则2x+3y的最小值是________. 7.(2010年北京卷)若实数x,y满足s=x+y的最大值为________. 8.在约束条件下,当3≤s≤5时,目标函数z=3x+2y的最大值的变化范围是__________. 三、解答题 9.某校伙食长期以面粉和大米为主食,面食每100 g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米食每100 g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配制盒饭,每盒盒饭至少有8个单位的蛋白质和10个单位的淀粉,问应如何配制盒饭,才既科学又费用最少? 10.某公司计划在今年内同时出售变频空调机和智能洗衣机,由于这两种产品的市场需求量非常大,有多少就能销售多少,因此该公司要根据实际情况(如资金、劳动力)确定产品的月供应量,以使得总利润达到最大.已知对这两种产品有直接限制的因素是资金和劳动力,通过调查,得到关于这两种产品的有关数据如下表: 资 金 单位

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