2014年人教版小学五年级上册语文【第2单元】教案.docVIP

课题 ★5 古诗词三首 总课时数 2 本课教学总目标： 1.会写“洛，榆，畔，帐”四个生字。能正确读写“洛阳，榆关”等词语； 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》，《秋思》； 3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想等方法，感知大意，用自己的话讲述诗句的意思； 4.体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 第一课时 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读《泊船瓜洲》，能够背诵、默写。 2．理解诗歌的内容，感受作者推敲用词的认真态度，体会诗歌表达的情感； 3．运用所学的方法感受补充作品的情感。 教学重点： 朗读、背诵古诗，积累语言，感受作者的思乡之情。 教学难点： 体会作者的思乡情感，推敲诗句用词。 教学准备： 了解诗人及与诗相关的情况。 板书设计： 欣赏诗歌 知诗人，解诗题 抓字眼，明诗意 入诗境，悟诗情 教学过程： 一、知诗人，解诗题 导入：在中国璀璨的历史长河中，杰出的诗人多如繁星，不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石？ 1．指名介绍。 教师适当补充。（幻灯片） 2．导入课题 今天我们就来欣赏王安石脍炙人口、耳熟能详的一首诗——《泊船瓜洲》（幻灯） 3．剖题 （1）这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经——？（瓜洲） 简介瓜洲：瓜洲，在长江的北岸，离南京不远。看地图：了解瓜洲、京口（江苏镇江）、钟山（南京