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整式的乘除法学案 第一课 同底数幂的乘法导学案 学习过程： 做一做.（1）23×24＝（2×2×2）×（2×2×2×2）＝2（ ）； （2）53×54＝________________________＝5（ ）； （3）a3 ? a4＝________________________＝a（ ）. 把指数用字母m、n（m、n为正整数）表示，你能写出am ? an的结果吗？ am ? an＝（a ? a ? a? ? ? ? ? ? a ? a）（a ? a ? a? ? ? ? ? ? a ? a） ( )个a ( )个a ＝(a ? a ? a? ? ? ? ? ? a ? a） ( )个a ＝a（ ） 有am ? an＝a（ ）（m、n为正整数） 这就是说，同底数幂相乘，______不变，______相加。 例一：计算： （1）103×104； （2）a ? a3 （3）a ? a3?a5 练习一 1、判断题并改错： （1）a2?a5 = a10 （ ） （2） （ ） （3）a ? a2?a3 = a5 （ ） （4）a3 ? a3 =2 a3 （ ） 2、（1）(– 5)×52＝_________ （2） （3） （4）22 ? 23? 2m=_____________ （5） （6） (7)(– a)2? a3 ＝______ （8） 4、（1）若am=2, an=3则am. an=______，（2）若则x=______ 5、下列运算中，正确的是（ ） A B C D 6、下列各式计算的结果等于的是（ ） A B C D 7、计算： （1） （2） （3） （3） 练习二 1、（1）3n+1=81，求a的值 （2）若23× 83=2n，求n 的值 计算： (3) （4）3100×（-3）101 （3） （4） （5） （6） 3、长方体木箱的长、宽、高分别为8×102mm、6×102mm、5×102mm，求长方体的体积。（结果写成科学记数法形式） 第二课 幂的乘方导学案 学习过程： 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空： （1）（23）2＝23×23＝2（ ）； （2）（32）3＝32×32×32＝3（ ）； （3）（a3）4＝a3? a3? a3? a3＝a（ ）； （4）（am）n＝am? am? ? ? ? ? ?am? am （ ）个 （ ）个 ＝am +m+……+m+m ＝a（ ） 有（am）n＝a（m、n为正整数） 这就是说，幂的乘方，底数_______，指数_______。 例一：计算： （1）（– 103）5=( )（2）（b2）4=( ) 练习一 1、判断下列计算是否正确，并简要说明理由 （1）(a3)5=a8；（ ） （2）a3 ? a5＝a15；（ ） （3）（a2）3 ? a4 = a9（ ） 2、填空 (1) =__________ (2) =___________ (3)=__________ (4)=____________ (5) =__________ (6) =___________ (7)=________ (8) =__________ 3、计算下列各式： （1）－（－22）2； （2）（bm）3 ? b5 （3）（y3）2 ? （y2）3 （4） 练习二 1、（1）=_______（2）=___________ （3）=___________（4）=___________ （5）=_____ （6）=______ 2、若的值是多少？ 3、已知。 4、若是多少， a2m ? a2n呢？ 5、试比较：355、444、533的大小。 6、若2m 4m? 8m= 218，求m的值。 7、如果2x+5y-3=0，求4x? 32y的值。 8、计算： （1） （2） (3) 2（y3）2 ? y2－（y2）3+5 y3? y5 第三课 积的乘方导学案 学习过程 （1）(ab) 2= (ab) ? (ab)