团体心理辅导对大学生人际交往影响的实验研究.pdf

摘要 本研究的目的是要探讨通过团体心理辅导改善大学生人际交往的羞怯、社交 回避。交流恐惧、不自信、孤独感等交往问题的短期与长期影响效果，研究结果将 为大学生I)理健康教育提供可行性方法，对高校心理辅导工作提供指导与建议。本 课题研究方法：总的实验设计为不相等实验组控制组前后测时间系列设计。被试来 性检验。 实验过程：采取结构性团伽I)理辅导方式，分五个阶段，运用团体活动、分组 讨论、。焦色扮演、行为训练等团体心理辅导技术对实验组进行团俸I理辅导。时间 为6周，每周3小时。 实验结果表明：经过6周的团体㈣导，大学生在自信心、交流恐惧、社交 回避与苦恼、羞怯、感情与社交孤独各项上得分与团体辅导前均有显著差异；九个 月后，实验组在自信山、社交回避与苦恼、羞怯项上得分与团体辅导后有显著差异， 交流恐惧、感情与社交孤独得分差异不显著；交流恐惧的高分组学生团体辅导后有 显著差异，九个月后与团体辅导后无显著差异。说明了团体l理辅导对大学生人际 —交往问题有近期与长期改善效果，对交流恐惧高分组学生效果史好。 结论： l、团体0理辅导对人学生人际交往问题的干预有效。 2、团伽0理辅导对交流恐惧高分组效果更好。 ：；、I矧桕I)理辅导对火学生人际交往影响不仅有短期改善效果，且有长；飘固’j加强 改善的效果。 ABS。I’RAC’I’ and has theshort-tenTh Thestudy two approaches purposes：Firstly,it andeffectof students influence improvinguniversity long-term of in self-confidence，lonelyness shyness，avoidance，fear,lack theworkablemethodforthe of association study Secondly,itprovides healthandadviceonuniversitypsychology students’psychology The whole ofthe is m鼬od：thedesignexperiment approaching two andcontrol andtimeseries of groups：experimentGroup Group design beforeatter inunmatched andcontrol and Group Group． training experiment testedstudentswhotake inthe association The par