河南省大学生用英语表达中国文化的词块使用情况调查.pdfVIP

技 直 河南省大学生用英语表达巾国文化的词块使用情况调查 河南理工大学外国语学院 刘 冰 [摘 要]国内现有研究表明，长期只关注英语文化而忽视 中国本土文化的 “一边倒”文化教学会导致英语学习者用英语表达中国文 化的词块缺失。本文 旨在通过测试、问卷、访谈方法调查河南省大学生用英语表达 中国文化的词块使用情况，并以此为基础结合已 有研究，针对 目前大学英语教学中的文化教学提 出切实可行的建议，以培养具有跨文化交际能力的优秀英语人才。 [关键词]中国文化英语表达力 词块 本土文化教学 一 、 引言 了不同类型和各类型内文化概念的有效性 、可取性与准确性。 国家教育部2007年公布的 《大学英语课程教学要求》明确规定：大 表2食物 学英语的教学 目标除了要培养学生的英语综合应用能力外，同时应提 馒头 油条 元宵 豆浆 鱼香肉丝 火锅 宫保鸡丁 烤鸭 高其综合文化素养。由此可见，文化教学已得到大学英语教育者的普 遍认同。但遗憾的是，众多教学和科研中，文化教学成了 “目的语文化 有效 92．6％ 86％ 87％ 91％ 32％ 96％ 30％ 93％ 教学”，中国的本土文化却未受到重视甚至缺失。从丛 (2000)在其文中 可取 68％ 28％ 36％ 69％ 10％ 72％ l1％ 59％ 写到 许“多中国青年学者虽然具有相当程度的英语水平 ，但是在与西方 人交往的过程中，始终显示不出来 自古文化大国的学者所应具有的深 准确 35％ 11％ 18％ 36％ 3％ 4l％ l_9％ 32％ 厚文化素养和独立的文化人格……有些博士生有较高的基础英语水 表3风俗传统 平，也有较高的中国文化修养，但是一旦进入英语交流语境，便会立即 春节 元宵节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 呈现出 中‘国文化失语症”’。从 目前大学生应用英语的现状来看，最大 的难度是挖掘中国文化的内涵及富有中国特色的词块。 有效 98％ 76．8％ 56％ 53％ 99％ 40％ 河南省大学生的中国文化英语表达力是何种程度，用英语表达本 可取 89％ 36％ 26．8％ 37％ 80％ 13％ 土文化的词块使用情况怎样，将是本调查研究和探讨的问题。 二、研究设计 准确 8O％ l1％ 14．6％ 23．5％ 78％ 2．4％ (一)调查对象 表4名胜古迹 本调查于2012年4月一l0月在河南省的五所高等院校 (河南大学 、 故宫 圆明园 兵马俑 龙门石窟 比干庙 清明上河园 河南师范大学、河南科技学院、河南理工大学和河南农业大学)展开。 在以上学校领导和老师的帮助下，课题组分别从各校随机抽取5O名大 有效 92％ 90％ 34％ 36％ 56％ 42％ 二学生进行测试试卷和学生问卷的调查，之所以选择大二学生，是因为 可取 56％ 57％ 17％ 15％ 38％ 22％ 经过近两年的大学英语学习，大多数学生已经形成了自己的学习方法 ， 学习积极性较高、动力较大、投入也较多，整体来说，英语的表达能力处 准确 37％ 36％ 2．6％ 2％ 22％ 7％ 于上升期，对其进行调查具有一定的代表性。此外 ，本调查尽量做到兼 表5哲学观点 顾文理和性别因素，每所高校的男女生比例和文理科专业比例为 1：1。