乡土地理的教育实践研究——以《福州地理》为例.pdf

乡土地理教育实践掰f究——以‘福州地理》为例 中文攘婪 乡主穗理教育麓帮劲学生认谖家乡静蟪鬻环境，了解家乡、熟悉家乡，遴丽热 爱家乡、学泼致瘸，激务家乡。 乡主地理戳一种新的繇路整合课耩，l；王多土地理为主轴，融乡土历史、乡土语 文、乡主音乐、乡主懋物等内容，立怒零魏嚣酌特色，震示本遗鏊的精彩，黻培养 合格公民为目标，为本地鬣社会经济文化建设服务。 乡土教育的最佳载体怒乡土地理，本文论述从乡土地璞的教材建设到乡土地瓒 的教学活动，进而实现乡土地理的激育实践功能。本文归纳乡土地理教材的特性、 创耨及建设原刚，提出乡土地理谍堂教学要偶导色主攀习、合{乍学习；课外炙践活 动以研究性学习为盎线，倡导探究性举习，提炼“学生发展的促进功能”、“联系社 会麴暇务功憩”、“课程资源的开发功熊”、“综会实践课程的佼托功巍”四大教弯实 践功黢。 注重鬻谂联系实鼯，逶过实迸来壤究，送臻最广泛镬瘸浆教弯科学磺究方法一 一闻卷调查，麓定《攥州媳理》为硬究对象，遇过《旗州地理》憋阂漤调粪积分据， 谈镄《辐翊缝逐》楚“爱瓣国爱家乡爱辐翊”鹃生动教毒孝、是建设“海姨瑟岸经 济涯”熬鼹务工具、蠢助予校本谍程熬建设、是活动澡程鼢簸佳乎台、是研究性学 习游参考材耨。 关键词：乡土地理，祸州地理，教育实践功能 乡土她理教弯察黢辫究——默《棰捌地理》为铡 ABSTRAC要 Local educationcontributesto thestudentstoknow瞧e geographical helping featuresoftheirnative theirnative familiarize geographical place，t。understandplace，to themselves、航tlltheirnative lovetheirnative and SCWCtheir place．to placeeffectively naivewiththe have fromtheeducation． place knowiedgethey acquired Local isa curriculumofnew takesthe geographycomprehensive thoughts，which local astheaxiswhile local and geography embracinghistory,locallanguageculture， local etcasits aimsat out music，local biography components。Itturningqualified the citizens on localcharacteristicfeaturesto thelocal SO byrelying display splendors that will serve．thesocialeconomicand they effectively culturalconstructionsofthelocal regions。 The desirablecarrierofeducation most hasedOnlOCalconditionsiSthelocaI articletreatsofthe of