例说历史地图册在历史教学中的作用.docVIP

论文题目： 例说历史地图册在中学历史教学中的作用 科别：历 史 作者姓名：刘 俊 芳 联系电话：所在单位：阳东县阳东中学 例说历史地图册在中学历史教学中的作用 【摘要】：中学历史教学过程中教师善于利用历史地图册辅助教学有助于激发学生学习历史的兴趣提高学习积极性和主动性。合理利用历史地图册可达到整合教学资源优化教学效果的目的。 【关键词】：历史地图册 历史教学 教学目的 教学效果 我国现行的中学历史教科书虽然在版本、体例、内容安排、侧重点等方面都不尽相同，但是有一个共同之处，就有无论何种版本、何种体例的中学历史教科书都配有丰富的历史图画方便教学，荷兰历史地理学家亨德里克·威廉·房龙（Hendrik Willem Van Loon）说过“一本没有图画的历史书就不能称其为一本真正的历史书”； 再看我国近年来的高考历史卷虽然考察范围、难度、区分度甚至题量、题型都有所不同但是几乎每套历史试卷都涉及到图画类的试题。因此，笔者可以大胆地说“没有配以历史图画的历史教学就不能称其为理想的历史教学，当然也很难达到理想的历史教学效果。”历史图画是历史教学中必不可少的组成部分，也是人们认识与重视既往事实的一种重要载体，是历史直观教学的重要组成部分，具有“以图代文”、“以图释文”的功能，在历史学习中发挥着重要的作用。历史图画不仅具有知识的传播功能，而且具有能力培养的功效，承担着提高学生学习兴趣，培养学生观察、思考、综合分析等方面能力的任务。历史图画是一个非常好的直观教具，在历史课堂上老师如能巧妙、恰当地使用历史图画教学，就可以达到事半功倍的教学效果。 但是，历史课本中的插图毕竟有限，要想配合教学真正达到理想的教学效果，就需要引导学生充分利用历史地图册。 历史地图册图文并茂，就图而言，它包括：地图、图片、图表三大方面。其中图片是历史照片、图画、历史类漫画的总称；图标又包括比较表、统计表、图解、符号示意图等；地图又可以分为自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史地图等。在各种“图”外还配有相应的文字说明。用好一本历史地图册就等于给历史教学增添一个得力的助手。 首先，中学历史地图册内容贴近现实生活，富有时代感，且密切结合课本重点、难点知识。例如必修二第五单元《近现中国代社会生活的变迁》地图册编制，本单元地图册将近现代中国百姓物质生活的变迁过程用大量丰富多彩的图片呈现出来，在学生阅读教材后翻开地图册看到《身着中山装的孙中山》、《清代宫廷的木制自行车》等便立即有眼前一亮的感觉，通过学生自主阅读和讨论，再加上教师稍作点拨小结教学任务轻松完成且效果良好。 第二，历史地图册是学习历史的一种工具，它把课本上不易理解的东西以图、以像的形式展现于眼前，把一些无形的、抽象的东西变成有形的、具体形象的。如把一些人们无法想象或者理解时常出现偏差的事物多用复原图展示。如必修一第一单元《秦代中央集权制的形成》一课，地图册呈现了《秦始皇》（想象复原图）、《秦长城》（复原图）等图片，学生阅后即觉得“秦始皇”、“万里长城”(秦)这些形象和概念立时丰满、生动起来。 第三，利用地图册辅助教学可帮助学生构建更完整，实用性更强的知识体系。地理新课程标准指出：地图册应“反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球问题、可持续发展等内容。使其所学的内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习与发展有用。” 地图册通过对社会热点问题和世界焦点问题的剖析渗透地理新课程改革的新理念。图册内容的选择也适国际地理教育发展的趋势，把涉及公众和社会生活的知识作为取材的范围，发挥历史地理教育的社会功能。如必修二第八单元《当今世界经济的全球化趋势》地图册编制，本单元结尾处地图册展示了《世界生态环境的破坏》、《人类活动造成的土壤退化》、《世界环境的污染》等图片，通过照片、卫星地图、统计图等方式呈现了人类活动对整个世界造成的恶劣影响，学生通过读图不但深刻理解了课文中 “世界面临的问题与挑战”一目的内容，更可以藉此渗透对学生国际主义和生态环境道德教育。 第四，合理利用历史地图册可以培养学生的审美能力。在地图册中穿插有不少图片，包括人物、文物与遗址、历史场景、现实生活等，图片绘制精美清晰、色彩鲜艳，展示了图片所处时代的阶段特征，增加了历史的直观性和欣赏价值，在一定程度上再现了当时历史人物的风貌，增强了地图在视觉上的吸引力，从而激发学生的读图兴趣，提高学生的审美能力。如必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》地图册编制，本单元地图册展示了《四羊方尊》、《鎏金铜面具人头像》、《掐死团花金杯》、《元代青花瓷》等等精美的古代中国手工业制品，学生读图后油然而生对古代中国劳动人民的崇敬钦羡和身为华夏儿女的民族自豪感。同时在读图过程中提升了学生的鉴赏