高中数学阅读材料使用现状的调查的研究.pdfVIP

摘 要 2004年秋季在广东、山东、海南和宁夏四个省开始了高中课程改革实验， 并于2007年推广到全国。人民教育出版社针对修改后试行的教学大纲，根据自 身的理解出版了《普通高中课程标准实验教科书(A版)》及《普通高中课程标 准实验教科书(B版)》在实验区试行。新教材与原教材相比，进行了许多修改， 其中有一显著变化是对“阅读材料”进行了修改。“阅读材料在教师和学生心 目中的地位如何?它应该有什么样的功能?使用教材的师生是怎样看待教材中 的“阅读材料?他们需要什么样的“阅读材料”?对这些问题的了解是本论文 进行调查的出发点和归宿点。 在前人研究的基础上，本论文利用实证研究的方法，对辽宁省沈阳市、山东 省淄博市的部分教师和学生，进行随机抽样调查，了解高中数学教材中“阅读材 料的使用现状，重点调查了高二数学“阅读材料”的使用现状。访谈了22名 师生，问卷调查了17位教师和486位学生，收集原始数据，使用电脑的Microsoft Excel应用程序进行数据统计和柱状图呈现。 从访谈、调查中，作者了解了人民教育出版社的A版教材中的四十则“阅读 材料”及B版教材中的十六则“阅读材料在教学中的使用现状。本论文从“阅 读材料使用的内容、使用的时间、使用的效率到师生对“阅读材料的内容期 望、形式期望、呈现方式期望，都进行了具体的数据统计和分析，并提出个人观 点：一是阅读材料应有的功能，二是关于阅读材料编写的建议，三是阅读材料使 用的建议。 关键词：高中数学；阅读材料；使用现状；研究 Abstract hlmeaut哪nof ofcu玎iculum in 2004，aexpemlem rcfo】[Ination Hi班School in白llr and at啪 begaIl pr0ViIlcesof(地ngdong、Shandong、HaillanNiIlg)【ia．AfIer of extended缸oall citesiIl revised a11d 2007．IIlt11e of experilIlent，it proViIlces ligllt EduCation sylldbus，mePeople Press revised伽nhematicstextbookA published觚o iIl 趾dBandtriedout districts．Thenewtextbookamendsmuchin exp豇il】1entm Vefy witlltlleoldones．oneofⅡ1e isreVisionofmatefial． comparison 0utstalldingcl姗ges Howisnle statIlsiIlteachersandstudents?Wbat缸lctioIlsslllould readiI培material’s ittake?Howd0teachers龇ldstlldentsof textbookslook tlle usiIlg uponreadillg m呶啦alinnleirtextb00l【s?Whatl【ind nlat碰al need?触l舭seare