《我是少年阿凡提》说课稿VIP

《我是少年阿凡提》说课稿 　　我说课的内容是《我是少年阿凡提》，本课选自人民版四年级第七册音乐教材第五单元第三课。 　　教材分析： 　　《我是少年阿凡提》是具有新疆风格的歌曲。曲调诙谐、欢快，生动的赞扬了少年阿凡提保护环境的优良行为。歌曲为2/4拍子，2段结构。第一段刻画了风趣的阿凡提形象以及对破坏环境的不良行为的愤恨之情。第二段以连续的节奏性出现，配以新疆民俗特色的衬词“啦啦啦”、“来来来”更鲜明的表现了主人公活泼向上的精神面貌。唱出了阿凡提骄傲、自豪的心情。 　　教学目标： 　　1.通过学习歌曲感受新一代少年活泼向上的精神风貌，激发学生保护环境的责任心。 2.掌握升记号的唱法。 3.通过学习歌曲，发挥想象力，即兴表演歌曲内容。 1.切分音的掌握。 2.创编活动的应用。 1.本课的知识点是升记号。升记号是新疆音乐的显著特点，所以，在学唱过程中发现升记号时，我会用两段不同的旋律来做对比，让学生自己找出来哪一种带升记号、哪一种具有新疆的民族风格特点。这样学生会记得更加深刻。 2.切分音。在教唱时还要注意切分音的掌握，运用画图法、对比法来进行教学。