浅谈信息时代下的网络教育研究.docVIP

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：浅谈信息时代下的网络教育 指 导 老 师 ：胡圣荣 学 生 姓 名 ：凌光新 学 号 ：W442009121500001 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：计算机科学与技术 毕 业 时 间 ： 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：__凌光新___ 日期：2011年 2月 11日 目 录 中文摘要………………………………………………………………………………………4 英文摘要………………………………………………………………………………………5 引言 ………………………………………………………………………………………6 一、网络教学的特点网络教学过程的交互性网络教学资源的共享性多媒体信息的综合性教学方式的先进性教学目标的多样性教学内容的丰富性网络教学的基本教学模式与方式网络教学模式网络教学的方式网络教育作[Abstract]：Firstly, to online education in this emerging mode of education to do a simple research on the characteristics of online education and teaching were described, and pointed out the reality of teaching in online education pros and cons of the issue, followed by the development of online education to the history and future The development trend of research, came to the conclusion that online education teaching art in the future the role of education and teaching is very clear, but also recognized for the masses. [Keywords]:?Network; network education; distance education; Teaching 浅谈信息时代下的网络教育 引言 随着互联网技术的迅猛发展，运用网络推进教育，是当今世界各国关注的热点，其势头不亚于电子商务。网络教育作为大众化教育手段，不仅为教育事业开辟了新天地，更为全民素质提高和人才资源开发的市场需求提供了坚实的基础，在继续教育、在职学历 教育、辅助教学乃至提高国民整体素质方面都具有不可替代作用。其重要作用和发展速度随Internet的发展而同步增长。网络教育(Elearning)即运用现代计算机网络和多媒体技术实行远程网络教育，它突破传统教育的时空限制，具有覆盖面广、全方位为各类社会成员提供教育服务的优势。 目前，世界各国对网络教育的发展给予了前所未有的关注，都试图在未来社会中让教育处于一个优势的位置，从而走在社会发展的前列。美国作为网络教育的发源地，对网络教育的发展十分关注。在美国网上文凭或学位同传统学校颁发的文凭或学位一样，越来越多的大学通过互联网招收学生和发文凭，并且大部分大学允许通过网络学习获得学位。在我国，政府一直把发展教育信息化和教育手段现代化作为一项政府行为予以规划管理，国家教育部推出的《面向21世纪教育振兴计划》中，以校园网建设为中心的远程教育现已提到了议事日程上。网络教育作为一种新兴的教育和学习模式，也逐渐被人们熟悉和接受，各种网络大学的招生人数也呈几何级向上攀升。一些颇有影响的中学网校正逐渐深入人心，几乎所有的著名大学都有了网络教育学院网络教学的特点网络教学是教师指导下的学生建构学习，是基于多媒体技术的网络技术下的新的学习理论。这种理论是将学生看成是知识学习的主动建构者，外界信息环境经过教师的组织、引导，学生主动建构，转变成为自身的知识。这种开放性、创新性的教育思想和模式，有利于克服传统教学模式的弊端和固疾。基于计算机网络环境下的网络教学，主要有以下几个方面的特点：（