社会变革与教育史研究.pdfVIP

社会变革与教育史研究 于书娟蒋明宏 (江南大学教育学院) 摘要：本文从探讨教育史研究本身的构成要素入手，分析了社会变革影响教育史研究的 作用机制，并据此指出了在社会转型背景下未来我国教育史研究应该着力的方向．文章认为， 教育史研究本身包括主题、方法和史料三要素，社会变革对教育史研究的影响，正是通过研 究主体自觉调整这三个要素采实现的．未来我国的教育史研究，应该以教育史学会为依托， 加强教育史研究平台的建设，通过提升研究队伍的素质，丰富研究的方法和手段，加强教育 史料的整理和共享，变挑战为机遇，努力提升教育史研究的学术水平和声望。 关键词：社会变革；教育史研究；研究主题；研究方法；研究史料 作者简介：于书娟(1981一)女，河南西平县人，讲师，教育学博士，研究方向：教育 史学理论和大学史；蒋明宏(1956一)，男，江苏宜兴人，教授，历史学博士，研究方向：明 清江南教育历史与文化、江南历史与文化． 通常，我们在谈到教育史的时候．总是习惯于从学科的角度，把它定义为教育学与历史 学的交叉学科，却很少从研究的角度去探讨教育史研究本身的结构和功能。近年来，学界关 于教育史的学科建设问题