九年级凡尔赛—华盛顿体系说课[人教版][课件].pptVIP

* * * 下的世界 说课程序： 一、说教材 二、说学情 三、说教学策略 四、说教学流程 五、说设计理念 说教材 1、课标要求 了解《凡尔赛条约》、《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。（ 2011） 2、教材地位和作用 《凡尔赛——华盛顿体系》出自人教版历史教材九年级下册《世界历史》第二单元第一课（全册第三课）。从历史发展线索看，本课内容在两次世界大战之间处于承上启下的重要地位；从世界格局的演变来看，世界近现代史上的国际关系格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系、世界格局的多极化趋势这几个阶段，因而本课内容具有非常重要的地位。 说教材 3、教学目标 （1）知识与能力：通过本课学习，使学生了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容，为进一步学习第二次世界大战前的历史，特别是掌握这一时期国际关系的变化奠定基础。 ⑵过程与方法：通过引导学生对巴黎和会签订的一系列条约的内容的分析与探讨，使学生认识《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，从而得出巴黎和会是一战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这一重要结论；通过引导学生对华盛顿会议的内容进行简要的评价，使学生认识到美国通过华盛顿会议极大地扩大了自己在东亚和太平洋地区的势力。 说教材 (3)、情感态度和价值观 通过教学，使学生对一战后资本主义世界